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早期教育(教师版)
来源：本站原创 更新：2016/12/25 字体：
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幼儿园绘本剧研讨会通知
欢迎报名参加《3-6岁儿童学习与发展指南》教师远程培训
征订《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》
学习《指南》三点感悟
张琼珊
《指南》引导我前进——大班科学探究活动“有趣的两面镜”设计感悟
吴丹
信息四则
一名中国男教师的美国幼儿园实习之旅
邹鲁峰
“生活世界”视阈下幼儿园班级“制度化生活”的审视
高洁 王春燕
百岁方观容教授的幼教之路
张惠和 唐淑
完善机制 扩大资源——江苏省努力实现学前教育优质普惠发展
谷丽丽
当今美国儿童早期教育(第八版)》评介
邢玉平
《幼儿教师最需要什么》评介
毛云花
让孩子在历练中成长
高艳
为“节外生枝”喝彩
鞠青
向孩子示弱
周云娟
爱穿裙子的小姑娘
夏少娟
农村留守婴幼儿家庭首次入户指导策略
井彬
鸽
陈香
从“你没有迟到”谈家庭教育
梁梅芳
废物巧利用 健身趣味多
邵小英 杜淑芳 李利平
发掘绘本价值,开展幼儿创意戏剧活动
陈学群
中班主题活动:我的绘本剧我做主
汪田田
大班绘本剧:我的幸运一天
孙国群
谈谈“工作坊”培训模式——以“幼儿园课程实施方案的自我完善”为例
周剑
将精细化管理落到实处
俞桂芳
“三举措”有效提升幼儿饮食教育管理质量
徐小燕
为幸福的“田园生活”而学习
夏丽萍 王惠芬
做实园本教研 推动专业发展
戴迎庆
转让幼儿园有问题,如何救济
梁坤
大班韵律活动:跳皮筋
陈轶棠
中班数学活动:游乐城
吴红相
中班社会活动:快乐整理
毛丽亚
中班韵律活动:米奇妙妙屋
陈小娟
以绘本为载体,促进幼儿探究性阅读
袁丽萍
发挥绘本“文×图”效应
王春华
谈多媒体PPT在绘本教学中的运用——以《鼠小弟的小背心》为例
邓普文
整合公共游戏区域资源 彰显“隐性课程”价值
林瑜
巧用“推测”,助推大班绘本阅读
侯健健
绘本阅读:幼儿积极体验的生命旅程
吴彩霞
通向生命的深处——谈绘本阅读与音乐活动的有机整合
李漫
融合绘本元素 拓展区 论文QQ81995535 域游戏
陈雅典
幼儿园节奏活动中的生活化教学
姚美华
在游戏中建构幼儿的数学经验
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变方案设计为预测与对策——区域化课程中对传统备课模式的突破
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笔筒究竟可以叠多高
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