《比较教育研究杂志》2010年02期晋升教育主任文章要求

“无边界”及其挑战:全球化视域下政府、高等教育与市场的关系
温正胞;
结构主义教育研究:路向与谱系
李克建;
Liberal Arts与Humanities的区别:概念史的考察
沈文钦;
后现代转向:我国后现代教育研究近30年回顾与反思——以中国期刊网录入
周险峰;
个性差异与学习优先——中国和德国大学生的实证性比较研究
王志扬;杨海艳;
困顿中的摸索:解读日本新一轮《学习指导要领》的修订
谭建川;
金融危机中的美国高校:现状、对策及思考
王洪才;邹海燕;
跨越边界——社会正义取向的美国高校服务学习隐喻
唐琼一;
牛津大学财务报表与发展战略的关联分析
罗建平;马陆亭;
“优惠政策”与“预留政策”——民族公平视域下的中、印高等教育招生政策
张学强;许可峰;
俄罗斯组建联邦大学述评
李芳;
韩国国立大学法人化改革述评
金红莲;臧日霞;
英、法教师专业化历程的解读及其启示
卢乃桂;叶菊艳;
美国联邦政府教师质量保障政策探析——聚焦《高等教育法》和《不让一个孩
洪明;
美国教师专业发展范式的变迁
周钧;
美国《科学教师培养标准》述评
田守春;郭元婕;
澳大利亚学士后教师教育的新模式——墨尔本大学“教学硕士计划”评析
徐今雅;黄运红;
全球化时代跨国流动和文凭互认的挑战与对策——移民与专业文凭互认项目研
汪利兵;阚阅;
美国宾州修改《特许学校法》
邱悦;
美国“冲顶资助”推动教育改革
刘斐;谷小燕;
纽约关闭4所差校
谷小燕;
纽约社区学院的新实验
谷小燕;
美国大量联邦资助“落户”营利性院校
刘斐;
美国:匹兹堡市长决定对学费征税
谷小燕;
“联校教育、社会科学、医学研论文QQ81995535 究论文奖计划”专栏

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“无边界”及其挑战:全球化视域下政府、高等教育与市场的关系

结构主义教育研究:路向与谱系

Liberal Arts与Humanities的区别:概念史的考察

后现代转向:我国后现代教育研究近30年回顾与反思——以中国期刊网录入

个性差异与学习优先——中国和德国大学生的实证性比较研究

困顿中的摸索:解读日本新一轮《学习指导要领》的修订

金融危机中的美国高校:现状、对策及思考

跨越边界——社会正义取向的美国高校服务学习隐喻

牛津大学财务报表与发展战略的关联分析

“优惠政策”与“预留政策”——民族公平视域下的中、印高等教育招生政策

俄罗斯组建联邦大学述评

韩国国立大学法人化改革述评

英、法教师专业化历程的解读及其启示

美国联邦政府教师质量保障政策探析——聚焦《高等教育法》和《不让一个孩

美国教师专业发展范式的变迁

美国《科学教师培养标准》述评

澳大利亚学士后教师教育的新模式——墨尔本大学“教学硕士计划”评析

全球化时代跨国流动和文凭互认的挑战与对策——移民与专业文凭互认项目研

美国宾州修改《特许学校法》

美国“冲顶资助”推动教育改革

纽约关闭4所差校

纽约社区学院的新实验

美国大量联邦资助“落户”营利性院校

美国:匹兹堡市长决定对学费征税

“联校教育、社会科学、医学研 论文QQ81995535 究论文奖计划”专栏

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