《中国教师杂志》2011年11期中国期刊网论文检索

工作、人生与快乐的心境
声音
东莞市万江区拔蛟窝小学
资讯
光环与重压,教师需不需要减负?
姜天海;
生命不能承受之重——专访山东省日照市实验中学高级教师代士晓
姜天海;
重重压力,只能由我们个人承受——专访福建省语文学会小学专委会秘书长何
姜天海;
教师减负,全社会的共同责任——专访中国少年报社培训中心校长杨清瑕
姜天海;
各方声音
幼师国标:衡量专业性的尺度
制定幼儿教师专业标准须关注的三个问题
余雅风;
论我国幼儿教师专业标准的功能定位与内容构架
丁海东;
兼顾差异性与提高一致性:对制定国家幼儿教师专业标准的建议
盖笑松;
从三种决策取向定位国家幼儿教师专业标准的编制与实施
郭良菁;
确保专业性:国家幼儿教师专业标准应强调的核心
洪秀敏;
“理解儿童”:国家幼儿教师专业标准体系的原点
张翔升;
我心目中幼儿教师入职的最低标准
张义霞;
从中小学讲坛走出的杰出人物
陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去
章雪颖;
黄永玉:为了太阳,我才来到这个世界
孙薇薇;
草根校长的教育情怀——对话东实小学校长游家水
李奇志;
阻滞农村学校发展的原因及对策初探
伏凤龙;
农村学校布局调整的动因与底线标准
王玉国;翟慎娟;
农村教育的外部功能及其当代使命
班建武;李敏;
华德福教育对我国幼儿教师培训的启示
石瑜;于熙;陈黄超;
传统教师文化的论文QQ81995535 病理现象及现代教师文化构建
姜新生;傅瑶;
循序渐进:有效教师培训的必然要求
丹林;
教师,读几本看家书
李冲锋;
试论文言文教学小学提前起步的必要性与可能性
胡虹丽;
教学中的“鱼”与“渔”——试论学习策略的培养
王卉;周序;
如何从文化上帮助弱势中学生群体获得精英型高等教育机会——法国大学校“
孟雅君;郭烨丹;常永才;
孔子论“好学”
邓莉;

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光环与重压,教师需不需要减负?

生命不能承受之重——专访山东省日照市实验中学高级教师代士晓

重重压力,只能由我们个人承受——专访福建省语文学会小学专委会秘书长何

教师减负,全社会的共同责任——专访中国少年报社培训中心校长杨清瑕

各方声音

幼师国标:衡量专业性的尺度

制定幼儿教师专业标准须关注的三个问题

论我国幼儿教师专业标准的功能定位与内容构架

兼顾差异性与提高一致性:对制定国家幼儿教师专业标准的建议

从三种决策取向定位国家幼儿教师专业标准的编制与实施

确保专业性:国家幼儿教师专业标准应强调的核心

“理解儿童”:国家幼儿教师专业标准体系的原点

我心目中幼儿教师入职的最低标准

从中小学讲坛走出的杰出人物

陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去

黄永玉:为了太阳,我才来到这个世界

草根校长的教育情怀——对话东实小学校长游家水

阻滞农村学校发展的原因及对策初探

农村学校布局调整的动因与底线标准

农村教育的外部功能及其当代使命

华德福教育对我国幼儿教师培训的启示

传统教师文化的 论文QQ81995535 病理现象及现代教师文化构建

循序渐进:有效教师培训的必然要求

教师,读几本看家书

试论文言文教学小学提前起步的必要性与可能性

教学中的“鱼”与“渔”——试论学习策略的培养

如何从文化上帮助弱势中学生群体获得精英型高等教育机会——法国大学校“

孔子论“好学”

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