《比较教育研究杂志》2013年06期编辑部

非洲教育区域化发展战略及其对中非教育合作的政策意义
万秀兰
全球化视野下非洲高等教育发展的路径选择
楼世洲彭自力
非洲高等教育的美国化——以摩洛哥伊夫兰市阿卡韦恩大学为例
於荣王君
南非高等教育合作型管理的发展进程及其启示
方婷李旭
南非高中课程设置及其特色
牛长松李梨
比较教育研究元范式下非洲教育学建构初探
李育球
我国非洲教育研究进展与特点——基于对中国知网1981～2012年非洲
刘宝存蓝晓霞黄亚婷
澳大利亚变革型教师专业化工程的内容与实施述评
胡秀威肖甦
澳大利亚高成就教师和主导教师认证体系解析
黄非非
引领、规范和保障:澳大利亚教师职业道德建设考察与启示
田爱丽
当今美国中小学师资力量的变化趋势——基于教师人才库统计数据的分析
项亚光
学校变革视域下的新加坡教师教育图景
段晓明
世界主要国家和地区学前论文QQ81995535 教育投入方式分析
王玲艳冯晓霞刘颖
美国学前教育改革战略新走向——《力争上游——早期学习挑战》计划述评
谭娟
西班牙幼儿英语教材的编排体例研究——以穆尔西亚地区所用教材为例
周平刘要悟
俄罗斯农村学前教育质量保障的经验
严仲连斯维特拉娜·索科洛娃
中国与新西兰幼儿教师教育信念比较研究——以成都市和汉密尔顿市教师为例
李敏
美国大学基金会的信息披露制度及其启示——以印第安纳大学基金会为例
吕杰宗文龙
美国大学终身教职制度改革的路径——从制度主义的视角分析
孟倩许晓东林静
美国基金会影响教育政策的策略——以华莱士基金会推动的《时间法案》为例
谷贤林胡苗苗
“联校教育社科医学研究论文奖计划”专栏

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非洲教育区域化发展战略及其对中非教育合作的政策意义

全球化视野下非洲高等教育发展的路径选择

非洲高等教育的美国化——以摩洛哥伊夫兰市阿卡韦恩大学为例

南非高等教育合作型管理的发展进程及其启示

南非高中课程设置及其特色

比较教育研究元范式下非洲教育学建构初探

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澳大利亚变革型教师专业化工程的内容与实施述评

澳大利亚高成就教师和主导教师认证体系解析

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当今美国中小学师资力量的变化趋势——基于教师人才库统计数据的分析

学校变革视域下的新加坡教师教育图景

世界主要国家和地区学前 论文QQ81995535 教育投入方式分析

美国学前教育改革战略新走向——《力争上游——早期学习挑战》计划述评

西班牙幼儿英语教材的编排体例研究——以穆尔西亚地区所用教材为例

俄罗斯农村学前教育质量保障的经验

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美国大学基金会的信息披露制度及其启示——以印第安纳大学基金会为例

美国大学终身教职制度改革的路径——从制度主义的视角分析

美国基金会影响教育政策的策略——以华莱士基金会推动的《时间法案》为例

“联校教育社科医学研究论文奖计划”专栏

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