《比较教育研究杂志》2013年11期论文福建职称评审可以用吗

论全球化时代民族国家在比较教育研究中的合理性
朱旭东;
比较教育专业研究生培养:国际共识与本土建议
马健生;陈玥;
《比较教育研究》的文献计量学研究——CSSCI数据揭示的热点主题与知
任增元;孙悦;
留学生与20世纪二三十年代中国比较教育学科的发展
郑刚;
国家主事与本土采购:撒哈拉以南非洲学校供餐项目发展趋势研究——以博茨
万秀兰;徐倩;
喀麦隆的全民教育:行动、进展与挑战
郑崧;
南非教师教育机构改革:动因、路径及成效
徐今雅;甘杰;
培养关键能力,促进非洲的可持续发展——非洲教育发展联盟2012年三边
楼世洲;
美国大学区域研究:发展、影响及争论
刘宝存论文QQ81995535 ;孙琪;
“非升即走”的逻辑及其引入我国高校的可能性
张东海;
美国高校在线课程教师绩效评价原则、途径及特点
耿益群;
美国“红气球项目”述评——透视新世纪美国大学本科教育改革思路
王奕俊;
中美高等教育哲学研究的差异——兼论彰显“生命性”的高等教育哲学
刘亚敏;
稳定性与差异性:“QS”与“ARWU”世界大学排名的实证分析
上官剑;
美国跨领域培养薄弱校校长的实践探究:以VSTSP项目为例
吕敏霞;
韩国阅读教育现况及其阅读策略应用效果之探讨:以PISA2009为例
周祝瑛;庄清宝;
中美特殊儿童融合教育实施状况的比较研究
张朝;于宗富;方俊明;
中小学数学核心能力的国际比较研究
斯海霞;朱雁;
美国38个州获得《不让一个孩子掉队法案》豁免
郑华;
美国启动2013年“力争上游”学区竞赛,支持教室层面的改革
朱晓玲;
美国阿拉巴马州“2020计划”引发争议
胡苗苗;

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美国跨领域培养薄弱校校长的实践探究:以VSTSP项目为例

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中美特殊儿童融合教育实施状况的比较研究

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美国38个州获得《不让一个孩子掉队法案》豁免

美国启动2013年“力争上游”学区竞赛,支持教室层面的改革

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