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中国教师
来源：本站原创 更新：2016/12/26 字体：
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人尽其才,百事俱举——广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”的目标
李照宾 汪洋 江嫣
插上学术的翅膀——以华南师范大学为例
立“个性化”风向标——以广东第二师范学院为例
“名教师”的养成在于品牌附加值——以广东外语艺术职业学院为例
活用“变异理论”,促进教师专业发展
白永红
寻找差异性,促进知识的迁移——“变异理论”对教育教学观念的革新
教学,从了解学生开始——“认识方程”教学有感
杨明月
通过“变异理论”,提升数学概念教学的有效性——以“分数的初步认识”为
韩淑红
运用“变异理论”,提高数学课堂实效
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巧用“变异理论”,改进课堂教学
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浅析“高效课堂”的创建
高洪德
在高中化学教材中挖掘和弘扬人文精神
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浅析情感教育在初中物理教学中的应用
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有效开发科学教育资源,全面提升小学生科学素养
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授之以“渔”——“读写结合”提高学生习作能力
鲍荣
小议新课程理念下物理教学目标的叙写
张红云
“转换教学法”在初中英语课文教学中的运用
何乃福
平衡:卓越教育的着力点
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略论小学试行假期体育作业
黄振强 李引龙 江美兰
自主课堂:把课堂还给学生
王洪利
师生角色互换,课堂教学共赢
何芬
职业学校建筑行业英语教学现状与职业英语能力调查分析
刘慧 李龙
寻找等量关系,巧解应用题
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词块教学在高中英语写作教学中的实践——以人教社教材NSEC模块八Un
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梅香自寒,厚积薄发——语文教师提升文言教学素养的途径
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提高学生口语交际能力的几点做法
邹源杰
初中物理知识点拨探讨——以“浮力”为例
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美育让学校教育更美好
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提升价值、传递“幸福”的学校管理
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让学校文化的清辉朗照校园
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农村代课教师存在的原因及解决对策
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