《中国教师杂志》2013年20期广西职称评审论文

广州市第四十一中学追求高质量的教育公平
卷首语
叶圣陶
声音
资讯
引领师生在体验当下进步中追求幸福——陈兆兴的“发展幸福观”
李照宾汪洋江嫣
变异理论”在小学数学课堂教学中的论文QQ81995535 实践研究——以教学“不规则物体体积的
韩志领
“变异理论”在小学数学课堂教学中的演绎
王文雅
运用“变异理论”引导学生全面理解圆柱和圆锥的关系
张国红
浅谈小学记叙文写作教学策略
李新祥
浅谈如何提高小学数学教学质量
夏翠莲
小学语文教学理念及方式的探索
李自杰
“提纲导学法”:一种课堂教学的有效方式
王海波
语文学习中的吸纳和演绎
左渊臻
跨文化交际与中学英语教学的应对策略
马桂芹
关于提升初中化学教学质量的几点思考
黄图伦
河北省城乡初中美术教育不均衡发展的现状分析
魏志英姚艳红谢春丽
刍议新课程背景下高中化学“学案导学”教学模式
常如正
浅谈高中化学复习策略
康建峰
以学生为主体,发挥学生的主体性——浅谈高中政治的主体性教学
何丽杰
“人性化教育”在中职计算机教学中的实践与思考
李明春
《幼儿园教师专业标准(试行)》之我见
周莹莹
关注单元,关注语言——例谈小学语文“文本解读”
麦珏昉
且行且知、且行且悟——《雨后》一课“行知课堂”实践案例分析
徐鑫
小学习作辅导构想
赵德秋
浅谈小学朗读课文的方法
郭成
适时介入新信息,提高品德课堂实效——浅谈“采集生成法”的课堂运用策略
张丽慧
山重水复疑无路,柳暗花明又一村——浅议初中文言文阅读教学
杨军
浅谈中学历史教学——以清朝为例
巩赟
对比不同版本教材,寻找初中几何教学对策
谷新婷
浅谈探究性学习方式——记杏林湾流域水污染调查探究活动
曾莠瑄
在“综合实践活动”中如何贯彻落实“以生为本”的精神
吴宁
立足文本,注重迁移——浅析优化高中语文课堂教学
耿娟
浅谈幼儿园环境的教育价值
潘成玉
以生为本的小学教育
孙冲
追寻教育理想,品味育人幸福
管延爱
关于提高西部地方高校教学督导工作绩效的几点思考——以伊犁师范学院为例
张治安翟晓甜
和“美好”同行,与国际接轨——广东省深圳市龙岗区外国语学校推进“教育
唐文红
浅析小学生良好思想品德和行为习惯的培养
严瑾
浅谈初中思想品德的有效教学
陆萍
还自主权给学生——初中学生自主管理模式初探
张继胜李艳艳
杭州市余杭区太炎中学

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“变异理论”在小学数学课堂教学中的演绎

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小学语文教学理念及方式的探索

“提纲导学法”:一种课堂教学的有效方式

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跨文化交际与中学英语教学的应对策略

关于提升初中化学教学质量的几点思考

河北省城乡初中美术教育不均衡发展的现状分析

刍议新课程背景下高中化学“学案导学”教学模式

浅谈高中化学复习策略

以学生为主体,发挥学生的主体性——浅谈高中政治的主体性教学

“人性化教育”在中职计算机教学中的实践与思考

《幼儿园教师专业标准(试行)》之我见

关注单元,关注语言——例谈小学语文“文本解读”

且行且知、且行且悟——《雨后》一课“行知课堂”实践案例分析

小学习作辅导构想

浅谈小学朗读课文的方法

适时介入新信息,提高品德课堂实效——浅谈“采集生成法”的课堂运用策略

山重水复疑无路,柳暗花明又一村——浅议初中文言文阅读教学

浅谈中学历史教学——以清朝为例

对比不同版本教材,寻找初中几何教学对策

浅谈探究性学习方式——记杏林湾流域水污染调查探究活动

在“综合实践活动”中如何贯彻落实“以生为本”的精神

立足文本,注重迁移——浅析优化高中语文课堂教学

浅谈幼儿园环境的教育价值

以生为本的小学教育

追寻教育理想,品味育人幸福

关于提高西部地方高校教学督导工作绩效的几点思考——以伊犁师范学院为例

和“美好”同行,与国际接轨——广东省深圳市龙岗区外国语学校推进“教育

浅析小学生良好思想品德和行为习惯的培养

浅谈初中思想品德的有效教学

还自主权给学生——初中学生自主管理模式初探

杭州市余杭区太炎中学

变异理论”在小学数学课堂教学中的论文QQ81995535 实践研究——以教学“不规则物体体积的