《大学教育科学杂志》2009年01期是统计源吗

边缘与中心:发展中国家的研究型大学
菲利普·G·阿特巴赫;覃文珍;
师生关系中的双重主体及互为认知客体结构
胡银根;
生态性教育实践寻绎
杨小秋;
走向后集体主义——当代大学生文化的价值分析
陈莉;
美国小学教师教育体系的基本特点与思考
刘德华;陈辉;
教师工作满意度研究述评
贺光明;姚利民;
评劳伦斯·克雷明的《美国教育史》
武翠红;周采;
论传统文士风度与当代大学生修养
周永健;
论诠释学视域中的儒家教学智慧
周险峰;
教学评价的范式转换及高校教学评估的走向
余会春;
“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与论文QQ81995535 质量效果
陈仲庚;谢一民;
设计专业的素描教学探讨
李赛;
《物流系统论》课程实验教学新探——体验式教学
杨浩雄;何明珂;
国际经济与贸易专业人才培养方案的研究与改革
王涛生;
历史、理论和实践视角下的英格兰小学绩效管理
安德鲁·布朗;章文凤;
当代美国学校管理人员职前培养制度论析
程晋宽;
人力资源开发的美国模式——威廉·康明斯教授访谈录
王晓阳;
教会大学的演变过程及其对现代高等教育发展的启示
武毅英;朱淑华;
中国大学章程的定位分析
姚叶;黄俊伟;
大学决不只是与时俱进
张家;
“湖南省高等教育学会第六届会员代表大会暨2008年学术年会”成功召开
陈剑光;
稿约
保障并提高教学质量是高校管理工作的永恒主题——湖南省高等教育学会第六
陈剑光;徐跃;

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边缘与中心:发展中国家的研究型大学

师生关系中的双重主体及互为认知客体结构

生态性教育实践寻绎

走向后集体主义——当代大学生文化的价值分析

美国小学教师教育体系的基本特点与思考

教师工作满意度研究述评

评劳伦斯·克雷明的《美国教育史》

论传统文士风度与当代大学生修养

论诠释学视域中的儒家教学智慧

教学评价的范式转换及高校教学评估的走向

“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与 论文QQ81995535 质量效果

设计专业的素描教学探讨

《物流系统论》课程实验教学新探——体验式教学

国际经济与贸易专业人才培养方案的研究与改革

历史、理论和实践视角下的英格兰小学绩效管理

当代美国学校管理人员职前培养制度论析

人力资源开发的美国模式——威廉·康明斯教授访谈录

教会大学的演变过程及其对现代高等教育发展的启示

中国大学章程的定位分析

大学决不只是与时俱进

“湖南省高等教育学会第六届会员代表大会暨2008年学术年会”成功召开

稿约

保障并提高教学质量是高校管理工作的永恒主题——湖南省高等教育学会第六

“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与论文QQ81995535 质量效果