《高等工程教育研究杂志》2014年03期教育论文下载

温州大学
深入实施卓越工程师教育培养计划,创新工程人才培养机制
侯永峰武美萍宫文飞吴爱华
重大工程项目中的工程师基本情况调查报告——基于我国装备制造业工程师的
李曼丽李锋亮史安璐
国际工程领导力教育及其对中国的启示(下)
林健续智丹
中国工程类大学毕业生2013年度就业分析
周凌波黄梦王伯庆
“共赢共生、融通自为”的产学合作育人机制研究
郭文莉刘红琳孟波吴波戴波
探寻创业型大学的“中国特色与演变路径”——基于国内三所研究型大学学术
刘叶邹晓东
三区联动:高校集聚区的创新发展之路
王廷
国家工业化与现代职业教育——高等教育与社会经济的耦合分析
周光礼
工业化国家政府规制工程专业史简析
蒋石梅孙健田华王玲
略论“政产学”协同培养人才的机制和模式
陈浩董颖
校企协同创新培养应用型工程人才
陈丽春毛建卫茹潇潇陈洁琼
高校未来工程师社会责任感培养研究
王中对
网店创业论文QQ81995535 学习特征和需求分析
盛湘君
从“制器”到“成人”的系列核心课程建设
陆国栋周金其金娟琴留岚兰
构建“适用性”工程教育学科体系是行业特色型大学培养拔尖创新人才的关键
陈岩张斌李中华严琴
农村人才培养模式的实践与创新
王柱国丁继安
变革中的俄罗斯现代工程教育——从两份咨询研究报告的出台谈起
朱凌李文孔寒冰
以学生为主体全面发展的美国高等教育模式
任树华牟光庆蒙会民尹艳辉
跨学科教育:普林斯顿大学本科人才培养案例研究
张伟
IT专业培养模式的反向设计及实施
张竞孙卫红梁喜凤
再造“知行合一”的大课程观
谢笑珍
工程师法语教学在中国的探索与实践——以北航中法工程师学院为例
萨日娜王梅崔敏林立婷张晓雯于黎明
基于课程项目的工程思维能力培养与工程经验知识获取
邵华吴静怡奚立峰
理工高校“1+X”微学分素质教育课程模式探析
林长兴
面向“卓越工程师”培育的“现代机械工程师基础”课程建设
秦仙蓉张氢管彤贤归正陈卫明孙远韬
以Moodle为平台的本科护理适时教学实践研究
徐菊玲沈志坤袁义厘
产业体系调整下的区域研究生结构优化——基于广东省的实证分析
熊玲李忠
教育部直属高校教师科技创新效率研究——基于2007～2011年Mal
李清贤曲绍卫齐书宇
大学教师对内部资源满意水平及其影响因素的个案分析
周海涛李虔
高校课堂教学质量评价指标体系的构建
蔡红梅许晓东
中高职教育衔接机制的理论探讨
王琪任君庆
高职院校专业结构调整优化研究
潘荣江姬瑞海伍红军

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深入实施卓越工程师教育培养计划,创新工程人才培养机制

重大工程项目中的工程师基本情况调查报告——基于我国装备制造业工程师的

国际工程领导力教育及其对中国的启示(下)

中国工程类大学毕业生2013年度就业分析

“共赢共生、融通自为”的产学合作育人机制研究

探寻创业型大学的“中国特色与演变路径”——基于国内三所研究型大学学术

三区联动:高校集聚区的创新发展之路

国家工业化与现代职业教育——高等教育与社会经济的耦合分析

工业化国家政府规制工程专业史简析

略论“政产学”协同培养人才的机制和模式

校企协同创新培养应用型工程人才

高校未来工程师社会责任感培养研究

网店创业 论文QQ81995535 学习特征和需求分析

从“制器”到“成人”的系列核心课程建设

构建“适用性”工程教育学科体系是行业特色型大学培养拔尖创新人才的关键

农村人才培养模式的实践与创新

变革中的俄罗斯现代工程教育——从两份咨询研究报告的出台谈起

以学生为主体全面发展的美国高等教育模式

跨学科教育:普林斯顿大学本科人才培养案例研究

IT专业培养模式的反向设计及实施

再造“知行合一”的大课程观

工程师法语教学在中国的探索与实践——以北航中法工程师学院为例

基于课程项目的工程思维能力培养与工程经验知识获取

理工高校“1+X”微学分素质教育课程模式探析

面向“卓越工程师”培育的“现代机械工程师基础”课程建设

以Moodle为平台的本科护理适时教学实践研究

产业体系调整下的区域研究生结构优化——基于广东省的实证分析

教育部直属高校教师科技创新效率研究——基于2007～2011年Mal

大学教师对内部资源满意水平及其影响因素的个案分析

高校课堂教学质量评价指标体系的构建

中高职教育衔接机制的理论探讨

高职院校专业结构调整优化研究

网店创业论文QQ81995535 学习特征和需求分析