《高等工程教育研究杂志》2014年06期是北大核心吗

新工业革命背景下国际工程教育改革发展动向
陈以一李晔陈明
关于“现代职业教育体系”讨论中若干名词术语的思辨
查建中
设计范式:工程教育发展的应然选择
项聪
工程创造力的理论建构及量表编制
姚威姚远韩旭汪雨婷
从外部评估转向自我改进——美国工程教育专业认证标准EC2000的变革
余天佐刘少雪
我国工科学科入围ESI世界前1%的现状及发展趋势
郑燕杨颉
学术动态
中国工程院第五届教育委员会第一次全体会议纪要
高等教育智库及其学术研究风格——中国著名高等教育研究机构的学术转型
周光礼莫甲凤
后MOOC时期高等学校教学新模式探索
李红美陆国栋张剑平
我国大学教育国际化发展路径研究
朱雪波王绘建
《高等工程教育研究》关注美国高等教育热点状况分析——基于共词分析法
赵香媖王杰董伟
技术培训机构学员专业实践能力不足的归因分析——一项基于NVivo的质
董志霞郑晓齐
用人单位对本科工科毕业生培养质量满意度的调查研究
赵婷婷王彤杨翊冯磊
高校工科教师工程素质现状与发展探析
靳敏张安富
工科大学生工程素质现状调查及分析
王章豹吴娟
团队氛围、团队心理安全感对研究生科研能力的影响
李云梅李大为胡阳
大学生电子就业管理模式的构建
吕何新章清宋斌
国外开放教育资源发展动因、基本特征及对我国的启示
李正
MIT专业教育项目个案研究及对我国大学继续工程教育的启示
朱伟文谢双媛
美国商学院基于社会需求的多元化培养路径及启示
侯晓虹
地方高校创业教育的转型发展——基于两所院校的比较分析
黄兆信
研究型大学与地方性大学组织整合机论文QQ81995535 制的比较研究
徐海涛
计量文献法研究工科专业教育重点的动态迁移——以矿物加工专业为例
伍喜庆胡岳华姜涛宋晓岚
转制高校工程应用型创新人才培养研究——以苏州科技学院为例
张兄武杨新海吴红耘刘志强
生产经营主体演化与地市高职教育面向农村现代化办学
丁继安
高职模具专业建设与人才需求匹配度研究
梁宁森
高职院校教师发展中心的运行机制与功能结构研究
潘玲珍
课程矩阵:一个课程体系设计分析框架探析
巩建闽萧蓓蕾董文娜
基于TOPCARES-CDIO的学生学习效果评价
王世勇刘龙董玮
《高等工程教育研究》2014年总目录

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新工业革命背景下国际工程教育改革发展动向

关于“现代职业教育体系”讨论中若干名词术语的思辨

设计范式:工程教育发展的应然选择

工程创造力的理论建构及量表编制

从外部评估转向自我改进——美国工程教育专业认证标准EC2000的变革

我国工科学科入围ESI世界前1%的现状及发展趋势

学术动态

中国工程院第五届教育委员会第一次全体会议纪要

高等教育智库及其学术研究风格——中国著名高等教育研究机构的学术转型

后MOOC时期高等学校教学新模式探索

我国大学教育国际化发展路径研究

《高等工程教育研究》关注美国高等教育热点状况分析——基于共词分析法

技术培训机构学员专业实践能力不足的归因分析——一项基于NVivo的质

用人单位对本科工科毕业生培养质量满意度的调查研究

高校工科教师工程素质现状与发展探析

工科大学生工程素质现状调查及分析

团队氛围、团队心理安全感对研究生科研能力的影响

大学生电子就业管理模式的构建

国外开放教育资源发展动因、基本特征及对我国的启示

MIT专业教育项目个案研究及对我国大学继续工程教育的启示

美国商学院基于社会需求的多元化培养路径及启示

地方高校创业教育的转型发展——基于两所院校的比较分析

研究型大学与地方性大学组织整合机 论文QQ81995535 制的比较研究

计量文献法研究工科专业教育重点的动态迁移——以矿物加工专业为例

转制高校工程应用型创新人才培养研究——以苏州科技学院为例

生产经营主体演化与地市高职教育面向农村现代化办学

高职模具专业建设与人才需求匹配度研究

高职院校教师发展中心的运行机制与功能结构研究

课程矩阵:一个课程体系设计分析框架探析

基于TOPCARES-CDIO的学生学习效果评价

《高等工程教育研究》2014年总目录

研究型大学与地方性大学组织整合机论文QQ81995535 制的比较研究