《高等工程教育研究杂志》2015年06期山西高等教育论文查询

湖州师范学院计算机应用技术学科
国际工程教育发展与合作:机遇、挑战和使命——“2015国际工程教育论
龙宇乔伟峰张满
《中国制造2025》与工程技术人才培养
《中国制造2025》与工程技术人才培养研究课题组
基于大E理念与整体观的综合工程教育理念建构
邹晓东翁默斯姚威
面向“中国制造2025”的工程科技人才培养质量提升路径探析
李拓宇李飞陆国栋
基于OBE模式的技术创新能力培养
杨毅刚孟斌王伟楠
在实践中深化对素质教育的认识
刘献君
回归复杂性:未来大学展望
周光礼
行业协会促进产学合作教育的实现机制
邓娇娇尹贻林王美玲
理工科大学生参与科研活动的收获的探索性研究——基于“国家大学生创新创
郭卉韩婷余秀平牛慧娟田芷淇
985高校SCIE论文中的校企合著现象——规模、强度与国际影响力变迁
樊霞陈丽明杨小婉
社会工作介入现代农业创业型人才培育的实践探索研究
邹良影谢志远张呈念
加拿大产学合作教育项目认证的制度分析——基于新制度主义的视角
王传毅查强
加拿大工程技术人才培养的质量论文QQ81995535 规制分析
康凯张鲁蒋石梅
基于满足社会需求的大学跨学科研究组织协同创新研究——以加州大学伯克利
毕颖杨连生
合理定位、科学定规,切实提高土建类专业硕士研究生教育质量
陈以一赵宪忠
浅析世界一流研究型大学追求科研经费的动因
胡勇军赵文华
学分制实现模式与应用型人才培养
叶飞帆
基于粒子群算法的大学生创新绩效影响关键因素研究
李祖超钟苹
过程性学习评价如何影响大学生学习投入及学习效果——基于“H大学本科生
张俊超李梦云
成本约束下大学教师评价的效能
周玉容沈红
我国理工科人才培养模式改革的现代转向与重构——非线性思维培养模式初探
刘叶邹晓东
基于演化博弈理论的高校教学督导运行分析
朱淑珍
参照国际工程教育论证标准推进“卓越计划”专业建设
沈友华王爱华
地方本科高校开展“最适教育”的路径探析
蔡振春王荣德蒋云良顾永跟祝守新袁彩君
地方重点工科院校重点学科建设政策体系的建设路径
汪秀琼谌跃龙吴小节
浅谈工程教育专业认证与地方本科高校工程教育改革
陆勇
归属感提升:高职院校兼职教师激励与培养路径探析
贾文胜梁宁森
行业企业举办职业院校的现实困境与对策研究
童卫军任占营
基于泛在学习的智能移动终端联合分析
叶正茂刘华锦
基于制造类专业学生学习的评估研究
杨辉韩江万海鑫
土建类专业教学改革对接执业资格注册制度的实践探索
徐福卫郭声波聂维中王丽红
基于双人目标的工程伦理教育文化品性分析
施丽红吴成国朱德全
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《中国制造2025》与工程技术人才培养

基于大E理念与整体观的综合工程教育理念建构

面向“中国制造2025”的工程科技人才培养质量提升路径探析

基于OBE模式的技术创新能力培养

在实践中深化对素质教育的认识

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行业协会促进产学合作教育的实现机制

理工科大学生参与科研活动的收获的探索性研究——基于“国家大学生创新创

985高校SCIE论文中的校企合著现象——规模、强度与国际影响力变迁

社会工作介入现代农业创业型人才培育的实践探索研究

加拿大产学合作教育项目认证的制度分析——基于新制度主义的视角

加拿大工程技术人才培养的质量 论文QQ81995535 规制分析

基于满足社会需求的大学跨学科研究组织协同创新研究——以加州大学伯克利

合理定位、科学定规,切实提高土建类专业硕士研究生教育质量

浅析世界一流研究型大学追求科研经费的动因

学分制实现模式与应用型人才培养

基于粒子群算法的大学生创新绩效影响关键因素研究

过程性学习评价如何影响大学生学习投入及学习效果——基于“H大学本科生

成本约束下大学教师评价的效能

我国理工科人才培养模式改革的现代转向与重构——非线性思维培养模式初探

基于演化博弈理论的高校教学督导运行分析

参照国际工程教育论证标准推进“卓越计划”专业建设

地方本科高校开展“最适教育”的路径探析

地方重点工科院校重点学科建设政策体系的建设路径

浅谈工程教育专业认证与地方本科高校工程教育改革

归属感提升:高职院校兼职教师激励与培养路径探析

行业企业举办职业院校的现实困境与对策研究

基于泛在学习的智能移动终端联合分析

基于制造类专业学生学习的评估研究

土建类专业教学改革对接执业资格注册制度的实践探索

基于双人目标的工程伦理教育文化品性分析

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加拿大工程技术人才培养的质量论文QQ81995535 规制分析