《中学地理教学参考杂志》2015年20期山西思政正高论文要求

我亲历的地理景观(5)
迈入“互联网+教研”的时代
冯忠跃
中学地理教师TPACK现状分析与发展策略——以“电子白板”在地理教学
白婕陈实曾秀梅胡秋云
地方高校地理科学实验班培养模式初探
文彦君甘卓亭周旗
地理学科核心素养的培养策略
郑磊张广花
把握提问最佳时机,让地理课堂更精彩
黄剑平
高中地理教学有效设问与回答的设计探索
王明坤
情论文QQ81995535 境导入法在初中地理教学中的应用
付纷纷舒秋贵
高中地理实证教学设计初探
李云峰
谈抽象地理概念教学策略
张莉莉罗明云祝琳琳肖淼
提升地理概括能力的思维导图路径初探——以“区域农业发展”为例
周荣鑫翟秋敏郭志永申梦园
高中生地理图文转换能力的培养策略
钟月菊
初中地理“活动”栏目教学探讨
孟惠
高中区域地理案例教学效果调查分析——以蒙语授课高中为例
肖全胜
为情境化的教与学而设计地理教学——以“多变的天气”一课为例
余路遥
新课程背景下学生地理思维能力的培养
黄淑兰
以问导学,实现卓越课堂
刘娜
浅议学生地理观察能力的培养
王晓萍
新课程理念下地理课堂有效教学的思考
赵春艳
对构建高中地理高效课堂模式的理性思考
杨建军
地理教师应用CAI技术的结构方程式分析
李强
“大世界”走进“小课堂”——数字星球系统在中学生地理学科能力培养中的
冀鹏飞郭中领
浅析GIS在中学地理地图教学中的应用
殷蒙蒙张重阳闫琪
新课程背景下地理教师应具备的教材观
赫兴无
浅析地理微视频的特点
李雨潇李晴
“自然资源概况”教学设计
李倩
“俄罗斯”复习教学设计
冯燕
“产业转移——以东亚为例”教学设计
汪晓璐卫海燕
“营造地表形态的力量”教学设计
杜琳伍晓阳揭毅
2015年全国中学地理新课程优秀教研成果专辑征稿
利用地图叠加法创设问题情境——以“农业区位分布”教学为例
王雨婷
玩转“包袱”,创建中学地理欢乐课堂
付贤志翟秋敏郭志永李莹莹
高中地理“课前五分钟活动”的尝试与思考
高爱珍
谈地理考试中如何运用地图提高成绩
汪学芳
如何利用坐标法判断太阳方位
程兴华
例析高中自然地理野外实践活动教学的开展
李艳娇王平黄帅周虹
影响休闲潜水运动的地理因素分析
李晟
我国丹霞地貌旅游资源的空间分布及特点
姜焰凌
地质灾害对区域农业经济的影响探析
张慧
丹霞山生态旅游区可持续发展策略研究
陶宁

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我亲历的地理景观(5)

迈入“互联网+教研”的时代

中学地理教师TPACK现状分析与发展策略——以“电子白板”在地理教学

地方高校地理科学实验班培养模式初探

地理学科核心素养的培养策略

把握提问最佳时机,让地理课堂更精彩

高中地理教学有效设问与回答的设计探索

情 论文QQ81995535 境导入法在初中地理教学中的应用

高中地理实证教学设计初探

谈抽象地理概念教学策略

提升地理概括能力的思维导图路径初探——以“区域农业发展”为例

高中生地理图文转换能力的培养策略

初中地理“活动”栏目教学探讨

高中区域地理案例教学效果调查分析——以蒙语授课高中为例

为情境化的教与学而设计地理教学——以“多变的天气”一课为例

新课程背景下学生地理思维能力的培养

以问导学,实现卓越课堂

浅议学生地理观察能力的培养

新课程理念下地理课堂有效教学的思考

对构建高中地理高效课堂模式的理性思考

地理教师应用CAI技术的结构方程式分析

“大世界”走进“小课堂”——数字星球系统在中学生地理学科能力培养中的

浅析GIS在中学地理地图教学中的应用

新课程背景下地理教师应具备的教材观

浅析地理微视频的特点

“自然资源概况”教学设计

“俄罗斯”复习教学设计

“产业转移——以东亚为例”教学设计

“营造地表形态的力量”教学设计

2015年全国中学地理新课程优秀教研成果专辑征稿

利用地图叠加法创设问题情境——以“农业区位分布”教学为例

玩转“包袱”,创建中学地理欢乐课堂

高中地理“课前五分钟活动”的尝试与思考

谈地理考试中如何运用地图提高成绩

如何利用坐标法判断太阳方位

例析高中自然地理野外实践活动教学的开展

影响休闲潜水运动的地理因素分析

我国丹霞地貌旅游资源的空间分布及特点

地质灾害对区域农业经济的影响探析

丹霞山生态旅游区可持续发展策略研究

情论文QQ81995535 境导入法在初中地理教学中的应用