《高等教育研究学报杂志》2016年01期内蒙古职称论文

大跨度交叉创新:研究生教育改革的重要路标
朱亚宗侯俊霞杨柳群
实战化视域下的军事基础课程体系重构
赵荣
面向实战化需要的院校人才培养模式改革研究
杜健丁士拥姚剑
军事科研与伯克利加州大学的崛起
何洋
从教学到教练:军事领导力培养模式的视角转换
王瑞
本科生领导力课堂教学中的行为训练:尝试与反思
欧朝敏麦涌涌
领导力体验式行为训练及效果评估——以国防科学技术大学“领导力训练营”
刘燕周长峰
美国高校领导力课程教学设计借鉴
杨清清刘志通
人文教育的重大意义
张楚廷
美国陆军大学:愿景目标与改革策略
范玉芳钟雅琼
西点军校化学与生命科学系的课程设置及启示
王璟王清华李义和楚增勇王春华
日本东京大学“教养教育”研究
吴思佳
高校科研效率和全要素生产率测评研究——基于江苏省的实证分析
王树乔范富春
影响大学生参与课堂互动的教师因素分析——以Y大学为个案
张春雨
大型实践教学活动的训练综合效益研究
李新其敖正军
学历教育合训学员“信号与系统”课程教学方法刍议
周剑雄吴京
网络教学融入高校工科专业基础课的实践——以“光电子技术”课程为例
贾国瑞赵慧洁郭琦刘慧兰
基于SPOC平台的钢结构课程教学改革
高磊江克斌邵飞金广谦
“师生共讲”教学模式研究与实践
徐敬青范志锋崔平王卫民论文QQ81995535 崔亮
本科自修课程教学改革初探
文援兰廖瑛汤国建李健黄霓
“应用光学”课程教学模式的思考与建议
许嘉文程湘爱钟海荣

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大跨度交叉创新:研究生教育改革的重要路标

实战化视域下的军事基础课程体系重构

面向实战化需要的院校人才培养模式改革研究

军事科研与伯克利加州大学的崛起

从教学到教练:军事领导力培养模式的视角转换

本科生领导力课堂教学中的行为训练:尝试与反思

领导力体验式行为训练及效果评估——以国防科学技术大学“领导力训练营”

美国高校领导力课程教学设计借鉴

人文教育的重大意义

美国陆军大学:愿景目标与改革策略

西点军校化学与生命科学系的课程设置及启示

日本东京大学“教养教育”研究

高校科研效率和全要素生产率测评研究——基于江苏省的实证分析

影响大学生参与课堂互动的教师因素分析——以Y大学为个案

大型实践教学活动的训练综合效益研究

学历教育合训学员“信号与系统”课程教学方法刍议

网络教学融入高校工科专业基础课的实践——以“光电子技术”课程为例

基于SPOC平台的钢结构课程教学改革

“师生共讲”教学模式研究与实践

本科自修课程教学改革初探

“应用光学”课程教学模式的思考与建议