《中国电化教育杂志》2011年12期教育类论文快速发表

以移动技术为中介——建立一个无缝语文学习框架
黄龙翔;陈之权;詹明峰;蔡敬新;
从后现代主义知识观视域再认识教学结构的变革
衷克定;
ISD在企业培训中应用状况的实证调研与启示
穆桂斌;宋耀武;解晓龙;周静思;
我国中小学教师教育技术能力培训评价指标体系的构建
马玉慧;郭炯;
教育技术学专业服务基础教育的意识与能力
罗维亮;杨岗;
网络环境支持的参与式教师培训策略研究
郭绍青;张乐;陈莹;
基于CSCL的非言语交互行为同调性研究
杨刚;徐晓东;
中德两国远程教育课程评估指标体系比较
杨素娟;
教育虚拟社区在国家示范性高职院校中的应用现状
刘敏;胡凡刚;
信息时代的教师继续教育:走有中国特色的“混合式”研修之路
郁晓华;马立;祝智庭;
信息技术教师实践性知识的现状及影响因素分析
李玉斌;杨小堂;南丽岚;侯琳琳;
首届免费师范生教育技术能力调查与思考
王海燕;余雅萍;
探游式教学资源——提高成人教育绩效的资源建设范式
万嵩;
托利多大学工商管理本科专业网络资源与教学过程的整合与启示
舒波;
论电视教材及教育电视节目的假定性
吴应驹;
高校区域性数字教学资源共享服务体系构建与核心问题的探讨——苏北高校区
徐明;陶秋荣;柏菊花;
基于现代教育技术的精品课程建设模式研究
田少煦;李陵;刘运祥;
网络环境下基于问题逻辑的师生互动型教学模式建构
李梁;
设计型学习视角下的论文QQ81995535 程序设计课程教学实践
郑炜冬;
基于数字布鲁姆的参与式评价——以初中地理学力评价为例
刘霞;朱志刚;沈斌;
注重理解的信息技术课堂教学策略
严大虎;陈明选;
视景仿真技术在外贸英语项目学习中的应用
朱雷;张建青;
基于位置服务的移动学习研究
王萍;
物联网技术支持下的探究性学习社交网络平台开发研究
傅骞;原艳霞;
积件式智能虚拟摄像机教学系统的开发
苏仰娜;
基于云计算的远程教学资源建设模式——以浙江开放大学为例
俞建华;

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以移动技术为中介——建立一个无缝语文学习框架

从后现代主义知识观视域再认识教学结构的变革

ISD在企业培训中应用状况的实证调研与启示

我国中小学教师教育技术能力培训评价指标体系的构建

教育技术学专业服务基础教育的意识与能力

网络环境支持的参与式教师培训策略研究

基于CSCL的非言语交互行为同调性研究

中德两国远程教育课程评估指标体系比较

教育虚拟社区在国家示范性高职院校中的应用现状

信息时代的教师继续教育:走有中国特色的“混合式”研修之路

信息技术教师实践性知识的现状及影响因素分析

首届免费师范生教育技术能力调查与思考

探游式教学资源——提高成人教育绩效的资源建设范式

托利多大学工商管理本科专业网络资源与教学过程的整合与启示

论电视教材及教育电视节目的假定性

高校区域性数字教学资源共享服务体系构建与核心问题的探讨——苏北高校区

基于现代教育技术的精品课程建设模式研究

网络环境下基于问题逻辑的师生互动型教学模式建构

设计型学习视角下的 论文QQ81995535 程序设计课程教学实践

基于数字布鲁姆的参与式评价——以初中地理学力评价为例

注重理解的信息技术课堂教学策略

视景仿真技术在外贸英语项目学习中的应用

基于位置服务的移动学习研究

物联网技术支持下的探究性学习社交网络平台开发研究

积件式智能虚拟摄像机教学系统的开发

基于云计算的远程教学资源建设模式——以浙江开放大学为例

设计型学习视角下的论文QQ81995535 程序设计课程教学实践