中学数学杂志
来源：本站原创 更新：2017/1/3 字体：
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教之道,好与乐——数学教学中的情感教育刍议
李建玲;多角度呈现问题情境,激发学生有效思维
陈永;浅谈基于标准的数学思维过程辩证性的培养
洪永灿;谈数学教学中“创新思维”的培养策略
周应有;数学思维品质的培养
刘烨;浅谈数学教育的目的与培养目标
吴祥忠;重视思考策略,培养思维品质——例谈思维灵活性
张东红;优化课堂教学 发展学生思维能力
林立山;浅谈数学教学中自学能力的培养
衣淑玉;如何提高学生学习数学的兴趣
宋文平;以“课标”为纲,以生为本 优化初中数学课堂教学
赵久军;分层教学在农村初中数学教学中的应用
王仕平;初中数学例题有效设计策略的研究
吴方开;精彩互动,让数学课堂更有效
徐瑞;激发学生学习兴趣的另类做法
贺康居;“提高课堂效率”之浅见
王震;水至清则无鱼,课至纯则无趣
陈一侬;“轻负高效”数学课堂初探
孙新生;找准学生最近发展区 提高课堂教学实效性
邓秀荫;小议数学教学过程中开放题的设计
仲伟芳;抓好三“本” 备战中考
李雷;初中数学内容和教学形式有机整合的实践研究
朱元元;节外生枝处,时有暗香来——课堂教学故事的启示与反思
王红霞;教学与演戏
袁吉柱;浅谈中小学数学教学衔接问题及应对策略
李立红;初中数学建模问题分类浅析
王芳 论文QQ81995535 ;《勾股定理应用》的教学随笔
于红玲;一个“非预设性生成”教学片段的启示
范莉花;巧设情境,计算有理数加减法
朱同平;不可小觑的“2~(1/2)”的教学
彭福国;刘承武;从同上一节课中再次认识导入技能
杨兰;观察·发现·思考——奇妙梯形的菱形拼图
龙珠文;同题异构 点亮智慧的火花——2011年江苏省初中数学青年教师评优课
李大为;七巧板在“梯形”一课中的妙用——《梯形》(第一课时)说课稿
米磊;不能仅用粗心评价学生做题出错——初中数学教学案例一则
孙庆民;有图有真相 中看又中用——对“完全平方公式(1)”的教学思考
彭小敏;从两则教学案例中所想到的
田国华;概念复习导入教学的“过程”与“对象”转换——以“一次函数”概念复习课
孙立;谢秀青;任意凸多边形面积平分线化归作法
陈新源;数学中的“一题多解”和“多题一解”
杜丹丹;探究动点问题
王辉;透析一题 收获一片
焦国春;数与形的完美结合——一次函数、一元一次方程、一元一次不等式(组)三者
仇锦华;浅谈一元二次方程的整数根问题
阙诗琴;阙昌福;“扣”基本图形,“闯”一片天地
虞会;巧构一元二次方程求解代数式的值
杨荣国;初中函数最值的常用求法
肖德瑞;游戏中的数学知识
奚喜兵;巧解钟表面上的数学趣题
安庆扬;孟锦秀;用转化巧求多角和
王迎春;周佃文;2011年全国初中数学联赛几何证明题证法赏析
李鸿运;生活中的数学
谭景清;从此心里有个“你”
马永刚;构造图形巧解题
黄清洲;在几何证明过程中要注意纠正学生的“附加”与“默认”思维——以等腰三角
樊宗天;反思八年级数学教材中的一处错误
吴文云;易引起错觉的两道中考题
董宏;2011年度人大《复印报刊资料 初中数学教与学》全文转载量排名
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