《中学数学杂志杂志》2014年07期天津副高论文

提升品质:让教学从有效走向长效
华志远
数学教学中教师“越位”现象分析及纠正策略
殷长征
数学公式的教学应关注公式的来论文QQ81995535 龙去脉(三)——以“对数运算性质”的教学
朱哲
对教科书上分期付款问题算法的质疑
甘志国
谈“集合与函数概念”教学中初高中知识点的几个衔接
廖顺宏
一道课本例题的探究与应用
张立政
直线与平面垂直说课稿
宫建红
勃罗卡(brocard)问题的推广及应用
杨学枝
椭圆共轭直径的三个新命题
张乃贵
使用几何画板如何找出已知椭圆的中心
张伟
直线和椭圆相切状态下的一个简单性质
庄志刚杨云显
椭圆中两个最值问题的探讨
姜坤崇
集合的运算性质及应用
王户世
两次求导圆梦参数分离法
李春雷
“局部”——高中数学试题新的命制点
朱传美
正方体中三棱锥的三视图研究
王恩宾
导函数零点的“设而不求”处理策略
林国夫
谈谈全称量词与存在量词
马艳
也谈函数的零点问题及解法
卫小国
对一道数学质检题的讨论
苗相军王广燕
简洁更需严谨——一道题的错解引发的思考
仝建
量变质未变创新重基础——2014年高考(山东卷)数学试题评析
孟祥东曹务青张海军
2014年高考线性规划“亮题”
刘亮
2014年高考中的多选填空题赏析
王云权王勇
2014年高考山东理科卷数学第21题的拓广
彭世金
2014年高考山东数学理科卷21题解法研究
胡翠霞
2014年高考山东数学文科卷21题的探究
王敏
2014年高考山东理科数学19题的感想
冯淑丽
2014年新课标高考数学试题理科21题解法研究
聂文喜
2014年陕西省高考理科数学第21题研究
汪仁林姚利娟
从一道高考试题的命制到解法探究
陈新伟
概率论诞生前的早期历史
沈金兴

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数学教学中教师“越位”现象分析及纠正策略

数学公式的教学应关注公式的来 论文QQ81995535 龙去脉(三)——以“对数运算性质”的教学

对教科书上分期付款问题算法的质疑

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一道课本例题的探究与应用

直线与平面垂直说课稿

勃罗卡(brocard)问题的推广及应用

椭圆共轭直径的三个新命题

使用几何画板如何找出已知椭圆的中心

直线和椭圆相切状态下的一个简单性质

椭圆中两个最值问题的探讨

集合的运算性质及应用

两次求导圆梦参数分离法

“局部”——高中数学试题新的命制点

正方体中三棱锥的三视图研究

导函数零点的“设而不求”处理策略

谈谈全称量词与存在量词

也谈函数的零点问题及解法

对一道数学质检题的讨论

简洁更需严谨——一道题的错解引发的思考

量变质未变 创新重基础——2014年高考(山东卷)数学试题评析

2014年高考线性规划“亮题”

2014年高考中的多选填空题赏析

2014年高考山东理科卷数学第21题的拓广

2014年高考山东数学理科卷21题解法研究

2014年高考山东数学文科卷21题的探究

2014年高考山东理科数学19题的感想

2014年新课标高考数学试题理科21题解法研究

2014年陕西省高考理科数学第21题研究

从一道高考试题的命制到解法探究

概率论诞生前的早期历史

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