《中学生英语杂志》2011年Z4期国家级教育信息论文期刊目录

本社副社长兼主编肖正清教授应邀参加新闻出版总署英语教辅报刊编辑业务培
远航;
怎样搞好高中英语写作教学
陆阳;
浅谈高中词汇学习策略
朱雪艳;
让德育之花在英语教学中绽放
曹新美;
小议新课程背景下初中英语听力教学
蒋云峰;
试论中学生个性的培养
张红;
初中生英语阅读能力培养之我见
彭燕;
新课改下高中英语备课的几点思考
贾琴芬;
浅谈英语教学过程中学生阶段性能力的培养
孔庆锋;
农村英语教学中学生的目标分层与合作学习——结题报告
吴晖;
怎样在英语课文教学中培养学生的能力
原卫平;
改进教学,培养学生学英语的能力
桑芝萍;
谈初中英语写作能力的培养
冯清欣;韩家亮;
论初中英语教学中人文教育理念的渗透
林丽燕;
浅谈如何提高农村初中学生英语口语交际能力的有效性
石峰珠;
构建高中英语高效课堂——“以生为本”活动课引发的思考
宋媛君;
初中英语教学中的两极分化现象及防止策略
何瑞虹;
初中英语有效教学的尝试与研究
金国魁;
论课堂教学中的情感教育
于萍;崔凯;
论初中英语教学中的德育渗透
常丽华;
英语阅读课上小组合作学习新探索
袁慧;
信息技术环境下英语课堂开展交际活动的策略
金可程;
初中英语(牛津版)互动式课堂教学方法探究
仲青;
小议初中英语课堂教学设计的几个误区
刘素华;
浑然天成和谐高效——记张秀云老师的一堂课
张淑婷;
浅谈如何在新课改中进行初高中英语教学的衔接
金燕霞;
多措并举提高初中英语课堂教学有效性
何红霞;
初中英语教学素质教育之我见
马晓文;
浅议初中英语听力教学存在的问题及对策
库在容;
有效提高中学生英语听写质量的方法
刘利娟;
浅谈英语课前预习的重要性及方法
齐静;
注重心理品质教育塑造学生健全人格
冯伯泉;张芳;
浅谈英语教学中的分组合作教学
张玉清;
英语课堂教学的“五性”
倪志勇;
浅谈初中新目标英语中的任务型教学
丁敏;
克服哑巴英语,追求英语交际化——对课堂教学方法的初探
訾玉娟;
打破模式束缚,激活和谐课堂
论文QQ81995535 李海燕;
错觉中的“错”——简析教师英语教学中“错觉”的成因及其对策
胡正权;
浅析初中英语中两类代词的基本用法
张世琴;
转化英语“学困生”之我见
刘万鹏;
浅谈初中英语教师在新课程教学中的角色转变
包立萍;
生本教育之我见
李崇华;
合作学习让大专英语“活”起来
闫海生;
文体学指导下的大学英语写作教学
张蕾;
学会学习,培养习惯
韩冬梅;
浅谈如何提高高中生英语作文水平
王秀云;
谈如何有效地进行初中英语阅读教学
濮美;
实施分层教学提高课堂质量
黄燕;
高中英语“任务型教学”的创新课堂
张颜;
论生命教育在初中英语教学中的渗透
黄文珍;
英语课堂教学改革的实践与思考
李莉;
浅谈在英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣
陶芬;
怎样加强英语听说读写能力培养
蒋爱英;
高中英语课堂提问技巧
谷欣雨;
构筑“语言应用”平台演绎课堂教学精彩
杨少芳;
夯实双基高效复习
段风梅;何幼安;
走进英语教学
杨金全;
英语阅读教学中应注意的几个问题
杨丽;
高中英语课堂学生不积极回答问题的成因及对策
米占东;文静;
《纽约时报》新闻标题的语言风格
刘茵;
高中生元认知策略与外语学习焦虑的相关性——以广东省中山市中山纪念中学
张岩;
湖北省高考英语近四年《完成句子》题型特点剖析及解题指导
刘贤山;
巧借英文歌曲教授定语从句
常小红;
艺术手法在高中英语课堂教学中的应用
张光洲;
打造愉悦、高效英语课堂的几点举措
蒋红梅;
How to foster the capacity for aut
张培培;
浅淡学案导学在英语教学中的运用
陈宗理;
名词性从句在高考英语句子中的归纳及运用
李荣华;
捕捉动态生成资源演绎和谐英语课堂
张晶磊;
整合教材做好英语课堂整体教学
潘桂英;
初中英语“四步阅读”法
徐春玲;
积极改进教学方法促进中学英语阅读教学
于凤芹;
如何打造魅力英语课堂
徐良芳;
该拿什么来面对你——浅谈如何提高英语课堂教学效率
司春华;
任务型教学模式在英语教学中的应用
李磊;
高中英语教学中如何引导学生有效地预习
刘小林;
一些易混从句及其连接词用法比较
史继全;
英语词汇教学的几点做法
孙玉华;
新课改下英语课堂教学中的多边互动
李建华;
对英语情景教学和师生关系的研究
李盼;
再议情景教学运用于英语口语教学的实验
夏玲芳;
巧设任务合作学习——初中英语任务型教学中小组合作学习的再尝试
李百华;
学生写作课例研究浅论
王晓玲;
初中英语单元复习课4+1模式初探
吴艳;
从提高初中英语课堂有效性谈起——让晨读成为一顿营养健康的早餐
奚建霞;
影响高中生英语听力能力的因素及应对策略
黄健梅;
浅议初中生英语自学能力的培养
于艳平;
充分利用外教资源,提高学生英语交际能力——与外教合作有感
张春花;
浅议英语阅读的过程和技巧
许红;
如何培养学生英语学习兴趣
陈云霞;
也谈多媒体在高中英语课堂教学中的应用
张英;
树立终身学习意识对改进英语作文评语的作用的研究
张妍;
案例教学在职高英语新教材中的应用
彭婷;
对于中职英语教材与教学的探讨
贾同银;
《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

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怎样搞好高中英语写作教学

浅谈高中词汇学习策略

让德育之花在英语教学中绽放

小议新课程背景下初中英语听力教学

试论中学生个性的培养

初中生英语阅读能力培养之我见

新课改下高中英语备课的几点思考

浅谈英语教学过程中学生阶段性能力的培养

农村英语教学中学生的目标分层与合作学习——结题报告

怎样在英语课文教学中培养学生的能力

改进教学,培养学生学英语的能力

谈初中英语写作能力的培养

论初中英语教学中人文教育理念的渗透

浅谈如何提高农村初中学生英语口语交际能力的有效性

构建高中英语高效课堂——“以生为本”活动课引发的思考

初中英语教学中的两极分化现象及防止策略

初中英语有效教学的尝试与研究

论课堂教学中的情感教育

论初中英语教学中的德育渗透

英语阅读课上小组合作学习新探索

信息技术环境下英语课堂开展交际活动的策略

初中英语(牛津版)互动式课堂教学方法探究

小议初中英语课堂教学设计的几个误区

浑然天成 和谐高效——记张秀云老师的一堂课

浅谈如何在新课改中进行初高中英语教学的衔接

多措并举提高初中英语课堂教学有效性

初中英语教学素质教育之我见

浅议初中英语听力教学存在的问题及对策

有效提高中学生英语听写质量的方法

浅谈英语课前预习的重要性及方法

注重心理品质教育 塑造学生健全人格

浅谈英语教学中的分组合作教学

英语课堂教学的“五性”

浅谈初中新目标英语中的任务型教学

克服哑巴英语,追求英语交际化——对课堂教学方法的初探

打破模式束缚,激活和谐课堂

错觉中的“错”——简析教师英语教学中“错觉”的成因及其对策

浅析初中英语中两类代词的基本用法

转化英语“学困生”之我见

浅谈初中英语教师在新课程教学中的角色转变

生本教育之我见

合作学习让大专英语“活”起来

文体学指导下的大学英语写作教学

学会学习,培养习惯

浅谈如何提高高中生英语作文水平

谈如何有效地进行初中英语阅读教学

实施分层教学 提高课堂质量

高中英语“任务型教学”的创新课堂

论生命教育在初中英语教学中的渗透

英语课堂教学改革的实践与思考

浅谈在英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣

怎样加强英语听说读写能力培养

高中英语课堂提问技巧

构筑“语言应用”平台 演绎课堂教学精彩

夯实双基 高效复习

走进英语教学

英语阅读教学中应注意的几个问题

高中英语课堂学生不积极回答问题的成因及对策

《纽约时报》新闻标题的语言风格

高中生元认知策略与外语学习焦虑的相关性——以广东省中山市中山纪念中学

湖北省高考英语近四年《完成句子》题型特点剖析及解题指导

巧借英文歌曲教授定语从句

艺术手法在高中英语课堂教学中的应用

打造愉悦、高效英语课堂的几点举措

How to foster the capacity for aut

浅淡学案导学在英语教学中的运用

名词性从句在高考英语句子中的归纳及运用

捕捉动态生成资源演绎和谐英语课堂

整合教材做好英语课堂整体教学

初中英语“四步阅读”法

积极改进教学方法 促进中学英语阅读教学

如何打造魅力英语课堂

该拿什么来面对你——浅谈如何提高英语课堂教学效率

任务型教学模式在英语教学中的应用

高中英语教学中如何引导学生有效地预习

一些易混从句及其连接词用法比较

英语词汇教学的几点做法

新课改下英语课堂教学中的多边互动

对英语情景教学和师生关系的研究

浑然天成和谐高效——记张秀云老师的一堂课

注重心理品质教育塑造学生健全人格

实施分层教学提高课堂质量

构筑“语言应用”平台演绎课堂教学精彩

夯实双基高效复习

积极改进教学方法促进中学英语阅读教学

巧设任务合作学习——初中英语任务型教学中小组合作学习的再尝试