复旦教育论坛
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生民之幸
庆年;埃里克·古尔德论通识教育
高等教育治理的中间机构
范文曜;从原则到语境——两种理论境域的分歧与思考
甘永涛;我国高等教育政策分类研究——从理论到经验
涂端午;创新思维的风险特质
周海涛;人文关怀和独立精神——真正意义上的永恒的“大学之魂”
王冀生;“专业教育”辨析——兼论专业教育与高等职业教育的关系
徐今雅;朱旭东;我国研究型大学校级行政管理结构优化的思考——基于密西根州立大学的案例
冯倬琳;赵文华;研究型大学内涵建设中的组织文化冲突
周玲;大学排行榜:现状·困境·展望
王洪才;教育资源不均等对收入差异影响研究
陆文聪;陈赟;没有自由的自治——解读德国《高校自治法》兼论德国高等教育政策
俞可;耶鲁大学住宿学院内部组织结构、外部关系的比较研究
沈琛华;张怡;傅筱忱;卢晓东;美国五年制教师教育项目的经验和启示
王文岚;美国研究型大学的院长任用方式及启示
张雪珍;陈丽璘;和谐文化建设与中国高等教育的使命——2007年高等教育国际论坛综述
赵友良;转化医学:用多学科交叉策略推动医学发展
桂永浩;现代医学生科研素质和实践能力培养的探索与实践
孙利军;美国医学教育从古 论文QQ81995535 巴的自然与传统医学可吸取的经验
Diane Appelbaum;温世浩;《复旦教育论坛》2007年总目录(总第25-30期)
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