《中学生英语杂志》2016年02期上海职称论文

抓住新机遇勇攀新台阶——《中学生英语》2016年新年献词
构建生动而高效的英语课堂教学模式
如何从被动学习到主动学习——谈中学生英语学习习惯的培养
高中英语集体备课策略与实践
英语课堂教学中有效互动的个案分析(一)
新课程改革背景下高中英语教学的思考
韩国华
高中英语教学有关发现学习的应用研究
马越锋
口译训练在高中英语教学中的应用分析
杨会霞
初中英语阅读中词汇教学的策略探讨
江丽娟
自主学习在高中英语听力教学中的应用
孙晓妮
高中英语教学中多元智能理论的应用分析
阮宇煜
基于新课标的高中英语阅读教学提升途径探究
张云
浅析任务型教学方法在初中英语词汇教学中的应用
章胜娣
高中英语有效阅读教学模式的构建及其应用探究
赵春梅
亲其师而信其道——英语教学中情感策略的运用
高萍萍
初中英语阅读教学应用思维导图作用分析
何玉学
过程教学模式在高中英语写作教学中的有效运用探析
黄小妮
任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考
李媛
新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策
陈永晓
初中英语教学中的问题与应对策略刍议
邓海红
一次难忘的教研经历
冯家薇
影响高中生单词记忆效果的因素
马婷婷
高中英语教学中的文化教学分析
孟芳云
探究新课改下初中英语教学中存在的问题与对策
薛梅
浅析高中英语书面表达的教学策略
杨春梅
英语教学中学生翻译能力培养的策略
杨权敬
高中英语新教师专业化影响因素研究
边旭燕
试论高中英语元认知学习策略
陈静
初中英语分层教学策略的探讨
陈艳兰
提升初中英语词汇教学效果的初步探索
朱佩钊
浅谈任务型教学法在高中英语语法教学的应用
沈越
教改环境下中学英语口语教学方法探究
司开荣
高中英语教学中的知情交融策略
林慧
How to improve students' writing s
Weiyong
在阅读教学中如何培养学生的自主学习能力
张蔚莹
浅谈高中生英语作文写作问题及对策
朱新萍
中学生英语学习情感障碍的研究
周文雁
高中英语教学中如何实施素质教育
费静
浅谈如何培养高中生英语写作能力
李永强
浅谈高中英语课程改革
王荣荣
分析新课程背景下初中英语教学中的问题及对策
徐爱霞
探讨新课标下中学英语语法教学改革
李国
反省心理学与英语教学初探
邹玉梅
关于小学英语单词教学的研究
李佳李学兵
注重评价激趣,提高英语书面表达能力
蔺平
研究性教学视阈下的高中英语的语法教学研究
公勋
英语教学中的韵律之美——诵读
张晓燕
高中英语教学中如何提高学生的语言水平
赵祥云
精讲——引导——创新的复习教学方式
许利芬
优化初中英语教学的几点策略探究
程海燕秘佃柱
任务型教学法在高中英语写作教学中的应用策略
关红梅
试论如何提高中小学英语听说教学的效果
解晨霞张遹
缀词成文——提高英语教学实效训练方式略论
李霞霞
关于高中英语教学的学生主体性思考
刘桂英
高中英语词汇学习策略分析
申丽君
高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析
孙薇薇
初中英语阅读理解教与学的策略探讨
王霞
初中英语教学中的歌曲融入分析
吴锐馨
英文报刊在高中英语泛读教学中的应用
辛慧芳
优化初中英语教学的几点思考
胥明霞
让学生在教师的智慧里呼吸
徐杨帆
新形势下转化初中英语学困生的有效策略分析
张彧
浅谈初中英语听说课中学生听力微技能训练的策略
周新苗
初中英语阅读教学几点建议
侯建
新时期高中英语论文QQ81995535 教师教学方式变革研究
单哲春
寓教于乐——谈游戏在小学英语教学中的应用
吴晓静
“6R一体”模式:提高英语分级阅读效度的实践研究
陆海生
由目标的三维性谈英语教学方法活化
顾婷
高中英语互动教学模式初探
胡黎莉
浅析合作学习在初中英语语法教学中的应用策略
刘楚琴
谈高中英语语言信息转换教学
刘静伟
初中英语口语教学的课改思考
牟金芳
由学生认知需要谈英语情境模式实施
王庆
探究高中英语阅读课的词汇教学
韦英英
新课程背景下高中英语新教师专业化策略研究
魏统娇
如何做好初中英语阅读教学与写作教学的结合
尹新梅
课前精心准备——让英语词汇学习更高效
张萍
学习英语新课标把握教学新方向——新课标理念下“What doe
程露
浅谈初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式
叶海深
论如何构建以学生为主体的高中英语课堂
高建
善待英语“课堂意外” 生成教学精彩
石桂兰
初中英语课堂导入的误区与策略
张红
初中英语课堂教学中合作学习策略的实践应用
张红娟
浅谈“学为中心”的课堂教学新模式
韦巧妹
变难为易——高中英语词汇学习心得分享
商润泽
谈“导学案”对高中英语课堂的效能推动
曹志平
创新评价方式,构建高效课堂
丁国和
用激情打造和谐高效的英语课堂
黄萍
问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈小学英语课堂教学的有效输入策
贾秀娟
在初中英语课堂中实施情智教学的尝试
蒋斓云
关于高中英语课堂提问的思考
李邵君董香春
初中英语课堂教学研究
武来丽
不妨做一做课堂提问“小动作”——浅谈初中英语课堂质疑的策略
陈震东
建构生意盎然英语课堂之探析
沈志丹
生本课堂,英语教学回归之本然
王伶俐
“学困生”的成因及对策
吉巧美
高考英语完形填空题的解题思路——分析2015福建省各地市质检试卷
卓秀清
“黑”、“白”、“红”在汉英文化中的联想意义对比
富彬
高中英语完形填空解题技巧和策略探究
姜丽丽
高考英语短文改错名词错误点探究
梁玉朋程莉
记忆英语单词的有效方法
丁爱娜
如何有效提高高中学生的英语听力能力
谭中科
探讨高中英语写作中连接词的使用
唐爱霞
宾语从句的用法
李德娟
读阅读,知词义,活学词
吴颙
that从句巧分辨
朱伟
情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索
陶艳
信息技术与英语教学整合的学习尝试
李霞
有效运用信息技术,优化英语阅读教学
高永泽
世界各国有趣的新年习俗
梁璐茜
《中学生英语》杂志社隆重推出最新中考英语全程总复习用书

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抓住新机遇 勇攀新台阶——《中学生英语》2016年新年献词

构建生动而高效的英语课堂教学模式

如何从被动学习到主动学习——谈中学生英语学习习惯的培养

高中英语集体备课策略与实践

英语课堂教学中有效互动的个案分析(一)

新课程改革背景下高中英语教学的思考

高中英语教学有关发现学习的应用研究

口译训练在高中英语教学中的应用分析

初中英语阅读中词汇教学的策略探讨

自主学习在高中英语听力教学中的应用

高中英语教学中多元智能理论的应用分析

基于新课标的高中英语阅读教学提升途径探究

浅析任务型教学方法在初中英语词汇教学中的应用

高中英语有效阅读教学模式的构建及其应用探究

亲其师而信其道——英语教学中情感策略的运用

初中英语阅读教学应用思维导图作用分析

过程教学模式在高中英语写作教学中的有效运用探析

任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

初中英语教学中的问题与应对策略刍议

一次难忘的教研经历

影响高中生单词记忆效果的因素

高中英语教学中的文化教学分析

探究新课改下初中英语教学中存在的问题与对策

浅析高中英语书面表达的教学策略

英语教学中学生翻译能力培养的策略

高中英语新教师专业化影响因素研究

试论高中英语元认知学习策略

初中英语分层教学策略的探讨

提升初中英语词汇教学效果的初步探索

浅谈任务型教学法在高中英语语法教学的应用

教改环境下中学英语口语教学方法探究

高中英语教学中的知情交融策略

How to improve students' writing s

在阅读教学中如何培养学生的自主学习能力

浅谈高中生英语作文写作问题及对策

中学生英语学习情感障碍的研究

高中英语教学中如何实施素质教育

浅谈如何培养高中生英语写作能力

浅谈高中英语课程改革

分析新课程背景下初中英语教学中的问题及对策

探讨新课标下中学英语语法教学改革

反省心理学与英语教学初探

关于小学英语单词教学的研究

注重评价激趣,提高英语书面表达能力

研究性教学视阈下的高中英语的语法教学研究

英语教学中的韵律之美——诵读

高中英语教学中如何提高学生的语言水平

精讲——引导——创新的复习教学方式

优化初中英语教学的几点策略探究

任务型教学法在高中英语写作教学中的应用策略

试论如何提高中小学英语听说教学的效果

缀词成文——提高英语教学实效训练方式略论

关于高中英语教学的学生主体性思考

高中英语词汇学习策略分析

高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析

初中英语阅读理解教与学的策略探讨

初中英语教学中的歌曲融入分析

英文报刊在高中英语泛读教学中的应用

优化初中英语教学的几点思考

让学生在教师的智慧里呼吸

新形势下转化初中英语学困生的有效策略分析

浅谈初中英语听说课中学生听力微技能训练的策略

初中英语阅读教学几点建议

新时期高中英语 论文QQ81995535 教师教学方式变革研究

寓教于乐——谈游戏在小学英语教学中的应用

“6R一体”模式:提高英语分级阅读效度的实践研究

由目标的三维性谈英语教学方法活化

高中英语互动教学模式初探

浅析合作学习在初中英语语法教学中的应用策略

谈高中英语语言信息转换教学

初中英语口语教学的课改思考

由学生认知需要谈英语情境模式实施

探究高中英语阅读课的词汇教学

新课程背景下高中英语新教师专业化策略研究

如何做好初中英语阅读教学与写作教学的结合

课前精心准备——让英语词汇学习更高效

学习英语新课标 把握教学新方向——新课标理念下“What doe

浅谈初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式

论如何构建以学生为主体的高中英语课堂

抓住新机遇勇攀新台阶——《中学生英语》2016年新年献词

新时期高中英语论文QQ81995535 教师教学方式变革研究

学习英语新课标把握教学新方向——新课标理念下“What doe

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅谈小学英语课堂教学的有效输入策