中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/5 字体：
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华罗庚关于独立思考的论述对教育的启示
赵思林;数学课堂须激发 论文QQ81995535 学生的“四种欲望”
张晓庆;黄安成;为数学的规定寻找“辩护”的几个路径
李金蛟;李格菲;通过数学研究性学习培养学生科学素养
李昭平;二面角教学:困惑、解惑与感悟
宫前长;《数系的扩充和复数的概念》教学设计
江春莲;刘芸;“精确到”与“精确度”
楼文胜;交流中激活思维,探究中绽放精彩
杨飞;聚焦一个数学问题的解法探究与变式思考
安振平;马俊青;高考中常用的简化解几运算量的几个特殊技巧
曾令平;还原一道高考试题的真实面目
李红春;浅谈一种模型在圆锥曲线定点、定值问题中的应用
周浩;新题征展(126)
张乃贵;韩文美;朱传美;胡寅年;也谈立体几何中的轨迹问题——从一道调考试题说起
杨辉军;张儒玲;试题的跨学科背景赏析
杨苍洲;指点导数在研究函数性质上应用试题的迷津
李红庆;张红;定积分与其它数学知识的交汇与整合
王勇;周雪丽;以基本图形为载体 增强立体几何复习的有效性
胡寅年;李文旺;高考的直觉与直觉思维——基于2010年高考大纲全国卷理12题的思考
褚人统;角色转换 深化理解 感悟本质 有效建构——高三第一轮复习“求点
柳小平;郭楚明;等差数列与等比数列的一条统一性质的推广
代银;南佳水;抛物线焦点弦的一系列性质
陈炯生;折弦定理——研究性学习的一个好课题
杨宪立;再谈一个不等式的证明
吕辉;论怀疑
彭翕成;新题征展(124)第5题的进一步思考
于先金;赏析《新题征展(120)》第7题的简解
程世平;新高考强化了导数应用——不等式恒成立与有解问题辨析
夏桂芳;山西省示范高中——昔阳中学简介
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