《中学数学杂志》2012年12期思政论文统计源期刊

永远的坐票
佚名;
2011年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名
撰稿指南
封面人物介绍
旋转变换综合问题的解决策略探析
韩春见;
数学猜想在初中几何解题中的应用初探
陈小明;
有效运用潜伏练习和情境引入新知识学习
金敏飞;
反比例函数的“特殊性质”及应用
潘茜银;
初中数学动点最值问题的探讨
朱翠英;
梯形问题中如何添加辅助线
米伶俐;
关于整数部分、小数部分求法
张生;
学会逆向运用“幂的运算性质”
魏秋菊;
几何应用问题的处理方法
刘骅;
求四边形未知顶点坐标例析
汪荣跃;
分式方程无解与增根之间的奥秘
郭冲;
勾股定理验证方法赏析
张守文;
强化课堂思维密度,提高课堂教学实效——一堂数学研究课几个片断的教学与
郑强松;
情境串整体设计案例1——《生活中的不等式》的情境串设计
唐荣喜;
前延后续小组合作探究活动,发展学生自主学习数学的能力
李娟;
以问题探究激活思维——例谈数学变式教学
吴迪;
一道阅读理解中考题的解法探究与结论拓展
罗峻;云时琴;
例谈用情境设计点亮数学课堂
刘一群;
矩形折纸中的风采探究
孙传利;
“数据的离散程度”典型例题思路浅析
孙洁;
赏析中考中的数学应用题
罗绵景;
中考中的分类讨论思想
夏高雷;
巧构条件开启思路解法通达全面考查——遵义市2011年中考
胡军;罗全民;王晨;
用坐标法解中考压轴题的一次尝试——以一则“一定点两动点连成等腰直角三
胡赛仙;蔡历亮;
浅议中考中常用的数学思想
高国玉;
妙用“Δ”法,破解一道中考压轴解析几何题
刘再平;
关注中考生活情境问题
薛敏;
可爱的0与1
程诗春;
窥一斑而未必知全貌
赵平;
四个重要数学概念判断的模块化思考
王艳;王志进;
三角形“四心”性质的讨论
刘超;
追问引渡演绎精彩
邢成云;
平面图形认识常见问题剖析
王娟;
学生“讲题”,教师应该“在场”——再谈学生“讲题”活动中的教师主导性
刘东升;
初三数学复习应注重“反思”教学
王军;
数学应用意识探索的点滴体会
王杰;
试论数学建模在初中数学教学中的应用
曹一红;
数学教师课堂提问的技巧论文QQ81995535
胡明盛;
新课程标准下数学教学误区及其对策
肖湖女;
在教学过程中体现数学思想
姜会平;
丰富纠错形式,增强纠错效果——浅谈初一数学的纠错教学
王芳;
初中数学变式教学策略研究
吕广春;
新课改背景下的初中数学创新性教学探究
罗日铅;
“错误”岂能“错过”,“跌宕起伏”成就精彩
陶家友;
图形的旋转教学难点解析及教学策略
李海波;
一类走走停停行程问题的解答
赵玉春;陈旻;
牛顿的牛吃草趣题
华腾飞;
运用数学思想巧做因式分解问题
朱霞;
如何解决几何动点型问题
庄亿农;
巧用数形结合思想的解题探究
牟雪珍;
解题教学与创造性思维能力培养
曩树权;
初探培养初中生数学解题能力的策略
徐芬;
如何在解题中运用分类讨论思想
王长平;
如何提高学生有理数的运算能力
刘连冬;
数学学科中如何灵活运用各种数学思想方法解题
高稳;
通过行程类问题s-t图像的教学,提升学生函数综合能力
陆明;
2012年广东省高中阶段学校招生考试数学模拟试卷
黄毅;周明艳;

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旋转变换综合问题的解决策略探析

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有效运用潜伏练习和情境引入新知识学习

反比例函数的“特殊性质”及应用

初中数学动点最值问题的探讨

梯形问题中如何添加辅助线

关于整数部分、小数部分求法

学会逆向运用“幂的运算性质”

几何应用问题的处理方法

求四边形未知顶点坐标例析

分式方程无解与增根之间的奥秘

勾股定理验证方法赏析

强化课堂思维密度,提高课堂教学实效——一堂数学研究课几个片断的教学与

情境串整体设计案例1——《生活中的不等式》的情境串设计

前延后续小组合作探究活动,发展学生自主学习数学的能力

以问题探究激活思维——例谈数学变式教学

一道阅读理解中考题的解法探究与结论拓展

例谈用情境设计点亮数学课堂

矩形折纸中的风采探究

“数据的离散程度”典型例题思路浅析

赏析中考中的数学应用题

中考中的分类讨论思想

巧构条件 开启思路 解法通达 全面考查——遵义市2011年中考

用坐标法解中考压轴题的一次尝试——以一则“一定点两动点连成等腰直角三

浅议中考中常用的数学思想

妙用“Δ”法,破解一道中考压轴解析几何题

关注中考生活情境问题

可爱的0与1

窥一斑而未必知全貌

四个重要数学概念判断的模块化思考

三角形“四心”性质的讨论

追问引渡 演绎精彩

平面图形认识常见问题剖析

学生“讲题”,教师应该“在场”——再谈学生“讲题”活动中的教师主导性

初三数学复习应注重“反思”教学

数学应用意识探索的点滴体会

试论数学建模在初中数学教学中的应用

数学教师课堂提问的技巧 论文QQ81995535

新课程标准下数学教学误区及其对策

在教学过程中体现数学思想

丰富纠错形式,增强纠错效果——浅谈初一数学的纠错教学

初中数学变式教学策略研究

新课改背景下的初中数学创新性教学探究

“错误”岂能“错过”,“跌宕起伏”成就精彩

图形的旋转教学难点解析及教学策略

一类走走停停行程问题的解答

牛顿的牛吃草趣题

运用数学思想巧做因式分解问题

如何解决几何动点型问题

巧用数形结合思想的解题探究

解题教学与创造性思维能力培养

初探培养初中生数学解题能力的策略

如何在解题中运用分类讨论思想

如何提高学生有理数的运算能力

数学学科中如何灵活运用各种数学思想方法解题

通过行程类问题s-t图像的教学,提升学生函数综合能力

2012年广东省高中阶段学校招生考试数学模拟试卷

巧构条件开启思路解法通达全面考查——遵义市2011年中考

追问引渡演绎精彩

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