中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/5 字体：
大 小
.jpg)
本期特约编委简介
昂起头来,自信做人
佚名撰稿指南
探究“椭圆内接四边形”的教学反思
郭振京启迪思维是数学习题教学的首要
蔡小雄让“美丽的错误”装点出“鲜活的课堂”——一道试题的错误生成与反思应对
陈小祥意外生成 精彩探究——一堂拓展训练课上的意外探究
吴海燕高中数学探究式教学的实践与思考
徐进勇让“自我反思”伴随教学生活的始终
王峰雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改——一次微课教学的实践与思考
徐君 沈恒让联系在课堂教学中大放光彩——《正弦定理》的课堂实录
祝益锋因图致误问题的再思考
丁连根“设而不求”的教学思考
蔡玉姬如何让学生的思考更有条理
陈广山例说数学解题思维的变通性——对一道2013年高考试题的求解、变式、探
贾军例谈任务驱动教学法在数学探究课教学中的应用
侯典峰 郝明泉方方面面话教学反思
高玉库关注特征巧变形 有效拓展显功能
王广余是巧合还是必然?——由一道习题的解答引起的思考
张华琴一组特殊组合数引起发现的五个数学结论
舒云水植根高考 解法多样 启示深刻——对2013年高考湖北卷理科第13
李红春一道2013年安徽解几高考题的推 论文QQ81995535 广及背景
王怀明 汪玉生立足基础人为本 常规题中显真功——有感于2013年江苏数学卷
李宽珍试题虽“小”,有“魂”则“大”——对2013年浙江省高考理科数学第7
施刚良 周笔崇试题探究三种“境界”——2013年高考江西卷第20题纵向、横向、拓展
陆王华立足基础,突出能力,注重思维,锐意创新——2013年安徽省高考数学试
陆学政 袁家锋关注知识交汇 适应高考创新——谈2013年高考数学中平面向量与其他
唐续运感悟三次函数“对称”魅力——探究一道高考题的解法及背景
吴华平“研究”与“成长”齐飞 秋水共长天一色——谈命题研究与教师的专业化
喻国勇网络环境下怎样使高中数学情境教学更有效
童其林问渠哪得清如许 为有源头活水来——例析“活用”“、巧用”基本不等式
蒋明建一道浙江竞赛题证法的补充与引申
王勇强 计惠方局部固定 动静转换——利用圆锥曲线定义求解一类几何最值问题
傅建红多元问题 “减元”处理——一道多元函数最值问题的多解及反思
龙向东高观点下使问题的本质更清晰地显现
张蕴创设概率背景 凸显命题立意
徐君华
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
