中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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2014年度“复印报刊资料”转载学术论文指数排名出炉 《中学数学》
一切都是最好的安排
佚名撰稿指南
三角形内角和教学设计的新视角
张坤 张昆理清基本经验,为新知探究夯实基础——以“数轴”为例
陈浩教学加工,让教材“活”起来——以苏科版八年级上“1.3探索三角形全等
蔡映红挖掘知识本质,探索通性通法——对因式分解法解一元二次方程的思考
叶智超从函数概念出发:锐角三角函数的生长点
萧婷 朱宸材巧设情境搭平台 适时点拨引生成——以“三角形内角和定理”的证明为例
高先敏 王超人教版教科书对《课标》适切性水平分析——以初中“数与代数”为例
蒲大勇基于初中数学教学环节中数学模型思想的渗透——以人教版数学八年级下册为
朱爱明 王积贤中、新两国初中数学习题综合难度比较研究——以人教版、新加坡教材中“三
徐玉庆品教材旁白 育学科素养——对人教版七下“实数”旁白的解读、补充及教
赵丽娜义务教育教科书苏科版与人教版概率习题的比较研究
孙露薇 黄轶从“查漏补缺”到“熟能生巧”——以“平行四边形”复习课教学为例
周红娟中考复习,从“起点”再出发——以“一次方程(组)”复习为例
孙来扣重视教材“活动”材料,追求变式教学效率——以一道中考模拟卷压轴题为例
周礼芳关联:建立模型的有效策略
蔡晓严对一道中考题的赏析、探究及反思
汤妙娟铺设引例,开展“微话题”探讨式解题教学——以2014年南通中考第28
陈建均把握中考命题新趋势,提高数学命题质量
高峰官导引初中学生自编数学题目的路径研究
陈晓芳浅谈初中数学课堂教学“动与静”的合理掌控
肖雪娟一堂数学实验课的思考
孙立章初中“数学实验室”教学中CAI应用的实践研究
蒋飞初中数学 论文QQ81995535 “自主导学、合作生成”教学模式的初步探讨
吴蕴玲初中数学慢教育的“数据化”特点分析
孙朝仁 朱桂凤关联变式 打磨新题——由一道扇形翻滚中考模拟试题谈起
邹黎明 浦叙德牵住课堂教学的“牛鼻子”——以“平方差公式”教学目标的叙写为例
周进荣 储东花题相似 法不同——由几道中考题解法谈起
朱立业草图分析需精准,模式识别助突破——一道中考模拟卷压轴题的解析与反思
庞海燕关注数学模型 扣住问题本源——勾股定理“总统证法”模型题探析
李军法则引入与注重算理:运算教学的用力点
彭忠荣适时“留白”,让学生展示精彩
崔春近刍议“解题能力”在初中数学中的培养与探索
徐玲一组最值难题 “圆”来如此容易
李玉荣对一个将军饮马模型问题的三个反思
吴俊杰初中数学“五步归一”错例修正法的实践与探索——以一道作业本习题为例
应建军由质疑,到提升,直达问题本质
张素慧
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