中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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2016年《中学数学》重点约稿方向
你的斧头磨利了吗
佚名撰稿指南
封面人物介绍
概念教学:积跬步以至千里
王兴富 印冬建运用信息技术开展数学探究教学——以“一次函数的图像及性质”教学为例
王益龙生活问题数学化 数学角度看世界——以“篮球运动中的数学问题”为例
胡军 万林注重类比迁移,渗透研究套路——以七年级“角(第1课时)”教学为例
汪晓玲多层次捕获文本信息,多角度建构等量关系——以一道“配套问题”为例
季群数学课堂中的“技”、“艺”、“道”
李贺“二次根式的运算(第1课时)”课例分析
周林祥对探索“多边形内角和公式”的思考
高厚良反“逼”的课堂更精彩——以“平面直角坐标系”省优质课为例
何君青“用教材教”:二次根式的加减教学与思考
严晓冬一次“单元教学”的实践与思考——以“等腰三角形的性质与判定”为例
刘建主干知识:承上启下,推陈出新——由李庾南老师的一则教学案例说起
马亮初中数学教科书中数学探究活动的分析——以人教版数学教材为例
徐玉庆练好常态下设计的基本功:教材解读
陈金红 黄克勤 郭作华回归课本·预设变式·构思关联——二次根式章末复习课教学与思考
石明建聚焦教材·思考关联·重视追问——以“分式章末复习课”教学为例
邵艳“一题一课”:简约并不简单——以2015年浙江台州中考卷第24题教学
赵旭军分析近几年全国各省市中考数学命题特点和高频考点——探究2016年中考
吴健基于数学实验视角下的二次函数图像与性质教学
霍锐泉他山之“思”可攻玉——不妨请“外行”来评一评数学课
林运来 姚跃林明晰七个“如何” 回归教学本质——“等可能性”教学观评有感
钱 论文QQ81995535 德春数学学业水平标定工作实录及其对教学研究的启示
张晓斌 廖帝学“考据”精神:数学课堂教学及评价应有的境界——基于两节观摩课的思考
孙朝仁以生为本,让试卷讲评走向高效
石树伟问题设计凸现智慧与艺术课堂演绎呈现精彩并高效——初中数学课堂教学问题
丁祖元让定理在实验操作中“自然生成”——听“线段、角的轴对称性(1)”有感
周进荣 王燕青年数学教师专业成长三部曲
庞彦福 钟珍玖背景熟悉,方法常规,突出考查能力——2015年陕西中考数学第25题评
程自顺“兰利问题”求解的多种途径
李艳娜一道填空题的高零分率引发的思考的再思考
沈国多角度探究一道硬币自转问题
李传富例谈巧构一元二次方程解题策略
黄树军 谢东银能力立意,类比引路,迁移互助——例谈一类正方形动点问题的探究与思考
朱建良浅析中考中的三大类特殊图形旋转问题归类剖析
陈晓芳经历动态过程,还原思维历程——以一道几何题的解答为例
叶先玖
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