中学生物学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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细胞表面的信息天线——糖蛋白
王慧; 论文QQ81995535 朱士军;转基因克隆动物技术涉及的生物学问题
刘聪;洪妍;玉米热激蛋白研究进展
费红梅;“种群的特征”一节的相关问题及解释
洪长根;生物新课程的实施与感悟
董长喜;新课标下提高高中生物实验教学有效性的探讨
徐穗茸;优化生物概念教学 提高课堂教学实效
朱红梅;生生互动教学形式在生物课堂应用的初探
费晓艳;手绘简图对初中生物血液循环教学的突破
吕引鸿;积极改进实验教学,提升学生实验兴趣
朱小燕;如何写好生物教研论文的一点看法
张英;《中学生物学》杂志新征稿启事
高三生物复习课中“任务驱动”教学模式的实践与思考
袁锦明;徐作英;汪莹;初高中生物实验教学的衔接
章彤;优化高中生物实验教学的策略
陆帅;“有丝分裂复习课”精讲精析教学案例设计
柴彦军;“物质跨膜运输的方式”探究性教学案例
胡有红;围绕生物学核心概念进行课堂教学——以“光与光合作用”为例
李脉;从“昆虫”一课谈创造性地使用教材
王艳梅;“ATP的主要来源——细胞呼吸”(第1课时)的教学设计
姜爱丽;浅谈习题讲评课中的有效提问
李守玉;简易数码显微镜制作
杨建胜;罗秀艳;姜海燕;对探究实验“测定某种食物中的能量”的改进
任艳丽;盘点高考对生物学经典实验的考查
李进京;一个实验对照的几种设计的正误分析
宋志中;精讲精练 化解“细胞呼吸”难题
洪花花;阳春鼠刺
“整体把握”是高中新课程模块教学的关键——以高中生物“稳态与环境”模
胡玉华;浅谈如何利用无形的课程资源
邵建美;校本课程《肥胖与减肥》研发及实践
侯晓旭;重要声明
源于自然，融于自然——一本中小学课外活动和野外实践的指导书
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