中学生物学
来源:本站原创 更新:2017/1/6 字体:
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张大海基因指导蛋白质合成易错、易混知识
张志文对哺乳动物成熟红细胞的几个思考
杜惠东通用概念融入高中生物教学实践研究
黄诗欣 李玲 谢莹莹例析类比教学法建构概念的应用
吴向阳突破“有丝分裂”重难点的几点举措
孙晓艳创设教学情境 促进学习迁移
李珊珊合作学习理论指导下的模型方法的具体应用——以“真核细胞的基本结构”一
蒋选荣导入型微视频的设计例析
刘滢例谈“翻转课堂”下初中生物概念教学——以“人的生殖”为例
王志刚应用微课资源复习“基因突变与基因重组”——一节高三复习课的教学设计
江钐初中生物探究性教学的实践与思考
周继芳任务驱动小组合作学习有效性的课例研究
王芳青高三生物复习中指导学生建构概念图的方法初探
吉莉莉基于ADDIE模型的微课程教学实践探讨——以“性状遗传方式的判断”为
蒋勇推行课堂教学模式的误区和思考
幸奠权走进自然 构建原生态生物课堂
石高 论文QQ81995535 荣存在主义教育思想下的教师观对生物教学的启示
颜向菊探究光照强弱对光合作用的影响
郭卫华横看成岭侧成峰——谈酒精在高中生物实验中的应用
罗建义喀什地区民族中学生物实验教学现状调查研究
伊利哈木·艾合买提 王琳琳 玉素甫·克热西例析微课在生物实验教学中的作用
孙晓峰 张科高考试题中遗传学相关内容的分析与教学建议
韩菲 石宇 鲁亚平生物学知识拓展类校本选修课程教学评价的个案研究
严开银 王瑞 陈秉初寻根究源 解决生物难点
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刘学廷重要声明
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