教育研究
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2009中国教育研究前沿与热点问题年度报告
本刊编辑部;中国教育的问题是公立学校的问题
劳凯声;现代性与学校空间的生产
石艳;教育与幸福——关于幸福教育的哲学思考
孟建伟;教育研究中一个难以无视的问题——教育学最好少说“必须”、“应当”之类
张楚廷;批判性话语分析对教育研究的意义
王熙;论比较教育学的知识形态与价值取向
陈时见;袁利平;我国现代教学理论建构应有的五个追求——怀特海有机哲学方法论的启示
杨丽;高等教育质量管理:文化的视角
王建华;大学进取与变革的路径——论伯顿·克拉克的创业型大学观
付淑琼;云南省与东南亚高等教育交流与合作研究
李慧勤;李宏茜;王云;孙丽;论红色资源在国防生军人核心价值观教育的运用
李康平;有效教师培训的七个关键环节——以“国培计划——培训者研修项目”培训管
余新;中等职业学校教师素质状况与提高策略
和震;农村教育城镇化:动因、目标及策略探讨
胡俊生;发展超常教育需要解决的三个问题
乔纳森·普拉克;学生评价的民主意蕴
苏启敏;提升高校应对突发事件能力的十大路径
陈光;我们应该如 论文QQ81995535 何看待职业教育的变迁——读《知识与技能——中国职业教育60
沈佳乐;加强高校远程与继续教育职业化建设
张国安;黄刚;
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