中学生数理化(教与学)
来源：本站原创 更新：2017/1/8 字体：
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有志者 事竟成
严正声明
物理教学中注重学生自主探究
朱胜明;化学实验教学中渗透科学创新
赵淑梅;数学教学中渗透思想方法
张善文;化学教学中的创新教育
张其峰;物理教学中实施小组合作学习
颜廷兵;新课程下化学教师的角色转换
王丽娟;数学教学中培养学生的创新能力
徐加生;化学教学中的自主合作学习
徐大坤;创设情境 激发兴趣
韦庆朵;多媒体课件在化学教学中的应用
王杨;数学教学中培养学生的自主学习能力
宋加平;化学教学中的合作学习
钱艳萍;数学教学中的自我教育
莫永华;物理教学中学生资源的利用
罗庆华;物理探究性实验教学的研究
陆步健;理化教学中渗透生存教育
刘成宏;数学教学中非智力因素的培养
焦孝明;开放数学课堂 张扬学生个性
刘海英;点拨思维 培养能力
李颖竹;物理教学中学生直觉思维的培养
高峰;新课程下化学教学评价
陈良;信息技术学科“减负增效”的教学思路
桂秀;新课程背景下数学教学的有效性
蔡建美;谈新课改下的教学观
孙宗杰;激发学生学习物理的兴趣
张群;物理探究活动的实践创新与反思
蔡月婷;数学教学中培养学生“说数学”的能力
陈义德;应用现代教学设备促进新课程教学
肖伟;发现教学在化学复习中的应用
朱延辉;优化学习方法 发展学生能力
朱珍玉;数学教学中应用多媒体信息技术
成亚静;如何事半功倍地进行数学复习
周立彪;让数学课堂成为学生的期待
钟旭峰;运用引导探究法进行数学教学初探
仲崇艳;初中数学课改中存在的问题
张玉祥;浅谈化学概念教学
张红英;数学分层教学初探
尹兴超;数学教学方法改进研究
吴静宇;注重兴趣培养 提高教学效果
许博伟;如何提高物理教学效率
王晓华;浅谈化学开放教学
万长龙;新课程理念下数学试题评析课
周斌;信息技术与学科整合说课案例——“原子的构成”设计
吴世国;优化数学教学的几点建议
王淑珍;浅谈化学教学的有效性
沈东升;对中考化学“实验探究题”的几点看法
施明林;化学有效教学实施策略
吕建誉;化学愉快教学法之浅见
申柱芳;数学教学中注意规律的应用
李根成;复习课习题教学慎用中考试题
林开富;中职数学中阅读材料教学的必要性
蒋针凤;高三数学第一轮复习探索
吕献信;新课改理念下数学教学实践与思考
黄礼进;多种方法突破物理教学难点
姜兆卫;注重师生情感交融 有效促进自主探究
蒋维兰;数学教学中转化后进生的策略
赖北海;化学教学中情境化教学策略
伏松林;如何构建充满活力的数学课堂
胡周明;数学应用性问题教学的实践与 论文QQ81995535 探究
蒋贵;激发学习兴趣 提高教学效率
李枝;浅议高一新生学习物理的心理
陈素凤;对比实验——学生能力培养的平台
崔建萍;数学例题教学“隐性目标”的显性化
陈广居;化学教学的几点体会
董红梅;数学教学中悬念的设置
沈惠娟;伏安特性曲线的切线斜率等于电阻倒数吗
付振勇;数学教学中培养创造性思维
张李明;有效创设情境 提高教学效果
杨红生;引导学生自主建构的实践探索
张秀英;数学教学中建模教学法的实施
冷杏标;数学教学中创造性思维的培养
黎仁甲;“碳和碳的氧化物”复习课教学设计——对碳的氧化物再认识
包义才;浅谈提高数学教学有效性的方法
张才宝;化学教学中创设情境的体会
郭卫兰;中考应用型试题的特点与功能
吕晓阳;认知负荷理论视野下的数学信息传播
周昌炯;形似景异
张林玉;数学教学中学生直觉思维的培养
韦国;运用尝误原理提高数学教学的实效性
俞永亮;运用多元教学方法 提高数学课堂质量
俞向阳;初中数学毕业考试中的中档题教学
陈隆水;让学生经历“过程”的实践探究
姚照贵;一道课本习题的迁移
夏国锋;化学物质推断题的解题途径
赵学美;导数解题之伤
鲁小凡;选择题、填空题的解题技巧
陈娟霞;中考信息题解题策略
杜兴会;一道奥赛题速解后的反思
刘文涛;分式常见错误题型剖析
陈志旺;探究凸透镜成像规律及其应用
宋尚雪;一道高中数学联赛试题的另解
程煜东;张伟;教育时报·数学导刊(初中·人教各版)
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