中学生数理化(教与学)
来源:本站原创 更新:2017/1/8 字体:
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仲崇艳;数学教学中培养学生的自主学习能力
余才香;化学教学评价及其改革措施
施礼勇;初、高中物理教学有效衔接的反思
宋海燕;化学支架式教学设计的原则
唐李铭;多媒体在物理教学中的辅助作用
田延军;数学教学中学生情感的培养
吴海青;科技活动促进学生创新品质的培养
王一平;化学教学中培养学生的自学能力
王艳芳;生活与化学整合创新教育
袁秋香;数学课堂情境创设的艺术
孟辉;数学教学中渗透德育
宋新阳;新课改下初中物理教学
吴黎明;新课标下物理探究式实验教学
杨文娟;优化学生心理 创新化学教学
沈小春;化学教学改革的尝试与体会
沈苏平;化学创新学习策略
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秦少伟;立体梳理学生解决问题的思维
马荣;培养学生的数学问题意识
刘艳;习题教学中物理思维的培养
刘建强;数学教学中培养学生的创新思维能力
李宗泽;小班化数学教学中的“关注”
纪晓君;数学教学设计的“三关注”
李春兰;物理教学中培养学生学习的主动性
李影;物理教学中培养学生的自主学习能力
邓立;应用多媒体,创新化学教学
李小乐;浅谈新课改下数学教学
朱美红;改变教学观念 优化教学方法
朱珍玉;初中化学学习成绩的 论文QQ81995535 共振效应探讨
朱梦友;化学作业设计的原则与形式
周永根;化学教学生活化策略
郑毓宇;物理教学问题设计的原则与方法
朱恩红;借助实验,提高物理教学效果
周水英;如何提高教师师德修养
张静;如何促使化学课堂动态生成
于伟平;注重学习品质培养 提高化学教学效率
张小梅;打开离子共存的金钥匙
王小此;彰显实验魅力 提高教学效益
王凌静;注重动手操作 提高课堂效率
王海燕;老师,你反思了吗
王慧;新课程理念下数学教学反思
万伟;思维定式对物理学习的影响
王锦;物质的鉴别教学设计
孙玉林;“一指禅”——一个不能不说的现象
王建南;探究分解规律 查找补漏对策
王海兵;数学空间与图形教学方法
孙剑云;为学生的物理学习之旅成功护航
宋林锋;精雕细琢导学案 打造“原生态”课堂
汤元清;数学教学中培养学生的逆向思维能力
苏平;将批判思维引入化学教学
彭凯;浅谈物理高效课堂
马如波;数学教学中培养学生的几何直观
邱慎振;数学归纳推理的教学方法探讨
陆微微;立足课改 四破四立——着力构建高效物理课堂
刘英;物理生活化情境教学初探
刘爱宁;如何提高数学复习课的效率
卢海霞;对“动量守恒定律典型应用”观摩课的反思
刘松林;数学课堂也可生动起来
李军;对物理实验误差分析教学的探究
李广志;初中数学教学模式的建构策略
李立云;在物理竞赛中培养学生解决问题的能力
胡永;农村中学生创新品质及创新教育现状的调查
胡海鹏;让数学教学更有魅力
韩李梅;中职项目数学教学改革微探
何小明;以“三串”为抓手,提高数学课堂效率
顾玉成;物理教学的反思
陈陶涛;科学探究的魅力
耿开梅;浅谈数学探究性学习的有效展开
韩波;高校自招联考化学试题特点与应试策略
董金水;新课标下物理教学的思考
党玉英;对数学教学的思考
单文明;新课程下数学主体性教学方法的运用
戴小军;化学教学的有效性反思
严玮;新课程下化学教学的误区分析
李仁庆;化学教学中的创新教育
周娟;用多媒体“忽悠”学生 提高科学课堂效率
周瑛;中考数学专题复习教学针对性探究
罗红梅;和谐 创新 自主——我的数学有效教学观
吴志俊;浅谈初中化学高效复习模式
从友兰;物理教学中要改变自我
郝武顺;几类抽象函数的异构与研究
戴勇;数学解题要会检验
严守京;守恒法在高中化学解题中的应用
王敏;三角形的中位线及其应用
王飞;如何借助网格画线段的垂直平分线与角的平分线
汪二梅;弹簧模型的归类赏析
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