《中学生数理化(教与学)杂志》2013年10期教育论文代写代发

刻苦求学的童第周
韵致
数学教学中培养学生的学科思维
张桂良
加强化学实验教学培养学生创新能力
钟银燕邱葱花
高中数学教学课程改革探究
束必祥
数学教学中渗透生命教育
张景安
化学教学中实施分层教学
颜曲夫
构建和谐师生关系促进学生健康发展
吴建辉马秀娟
数学教学中精心设计导入方法
李军焰
数学教学中渗透应用意识
何禹松
数学教学中运用多媒体技术
王勇
数学教学中提高学生的学习兴趣
王先爽
物理教学中自主学习能力的培养
耿丽梅
生物教学中开展问题式教学
付勇辉
物理教学中重视创新理念
成国芳
数学教学中培养自主学习能力
王彩霞
现代信息技术与数学教学整合
陈朝霞
化学教学中运用综合性思维
张旭娟
物理教学中实施人文教育
张龙海
新课程背景下构建精彩数学课堂
王萍
物理实验教学中培养学生的观察能力
郁大鹏
物理教学中培养学生的问题意识
刘玉杰
数学教学中注重信息化教学
李浩
数学教学中构建自主参与教学模式
朱海峰
数学教学中学生思维能力的培养
蔡金地
新课程理念下化学有效教学
陆小娟
数学教学中注重开放性教学
朱日新
化学教学合作学习中转化学困生
吴书亮
数学教学中实施分层教学
施利梅
化学教学中渗透环境教育
李艳
数学教论文QQ81995535 学中重视变式教学
董文祥
如何减少物理考试过失性失分
张苏玉
利用化学实验优化化学教学
袁军
物理教学中应用自制教具
蔡晓静
高一物理教学策略探析
周俊健
例谈化学问题的设计与呈现
周洋
初中物理探究式教学的思考
单春花
浅析初中物理概念教学
周长远
编筐织篓重在收口——高中数学课堂小结的常见方式
祝维男
人教版初中物理教材与上教版的比较
邹辅平
物理教学中应处理好几个转变
张燕红
初中化学复习课的设计思路
卢克华
数学教学与迁移思维融合
王志祥
高中有机化学课程资源的利用和开发
张涛
优化高中数学学习方法的研究
王浩
数学教学中让学生体验数学的美
周利芳程利梅
数学教学中运用向量法
杨芹
新课标理念下高中数学教学生活化
徐胜强
“问题-引导-发现”生物教学模式——探究“绿叶在光下制造有机物”
顾亮
促进物理课堂生成的做法
宋海军
物理教学中常见问题与对策
张长明
借助信息技术,加强几何概念教学
宋爱玲
高中物理新教材插图“三用”
霍晓萍
初中数学教学趣味化探讨
温春斌
物理课堂,拿什么吸引学生
华南和
新课程下高中化学思考教学的探索
钱海燕
对高中数学启发性教学的思考
戴拥春
数学教学中培养学生的能力
赵培培
优化概念教学提高课堂效率
殷加东
物理教学要幽默
苗小佩
高中物理实验比较教学分析
钟磊
浅谈初中物理教学
夏国伟
初中数学实验教学策略
陈晨
数学概念教学中数学思想方法的应用
王伟东
让物理走进生活,让学生情趣飞扬
周永
合作学习共赢发展——谈初中化学教学策略
黄旭广
数学教学有效性探讨
刘亚
数学课改中存在的问题及对策
常笑雪
挖掘教材“闪光点”,优化初中数学教学
刘武
启动学海搁浅之舟——转化数学学困生的体会
陈二永
物理实验复习应重视“导”
戴国江
化学教学中学生解题出错成因与对策
罗明
初中数学复习教学有效策略
王长娟
浅谈数学教学
黄晓丽
数学课堂离不开博弈
程计梅
任务教学法在数学教学中的应用
严锦华
从“现实归因”出发,转化数学学困生
韩春红
探究实验在化学教学中的应用
刘亚权
高考数学复习效果不理想的原因及对策
苗阳
如何开展化学课外研究性学习
杨清华
转化学困生,提高数学教学质量
程康文
抓住数学本质,组织有效数学活动
肖军
生物教学中藻类种类及其意义
杨晶
数学教学中培养“说数学”能力
邓法珍
“加权平均数”教学设计
刘志成
数学教学中培养学生的数学思维
丁运金
“反思”在数学概念学习中的应用
杨清华
一道中考数学题操作实验赏析
丁海英
改进教学方法——自学辅导、启发教学尝试
杨如仁
物理概念——学好物理的利器
张雪
解决物理极值问题常用的数学模型
刘继军
转动数学中的“魔环”——例谈高中数学解题中圆的妙用
张彦

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数学教学中培养学生的学科思维

加强化学实验教学 培养学生创新能力

高中数学教学课程改革探究

数学教学中渗透生命教育

化学教学中实施分层教学

构建和谐师生关系 促进学生健康发展

数学教学中精心设计导入方法

数学教学中渗透应用意识

数学教学中运用多媒体技术

数学教学中提高学生的学习兴趣

物理教学中自主学习能力的培养

生物教学中开展问题式教学

物理教学中重视创新理念

数学教学中培养自主学习能力

现代信息技术与数学教学整合

化学教学中运用综合性思维

物理教学中实施人文教育

新课程背景下构建精彩数学课堂

物理实验教学中培养学生的观察能力

物理教学中培养学生的问题意识

数学教学中注重信息化教学

数学教学中构建自主参与教学模式

数学教学中学生思维能力的培养

新课程理念下化学有效教学

数学教学中注重开放性教学

化学教学合作学习中转化学困生

数学教学中实施分层教学

化学教学中渗透环境教育

数学教 论文QQ81995535 学中重视变式教学

如何减少物理考试过失性失分

利用化学实验 优化化学教学

物理教学中应用自制教具

高一物理教学策略探析

例谈化学问题的设计与呈现

初中物理探究式教学的思考

浅析初中物理概念教学

编筐织篓 重在收口——高中数学课堂小结的常见方式

人教版初中物理教材与上教版的比较

物理教学中应处理好几个转变

初中化学复习课的设计思路

数学教学与迁移思维融合

高中有机化学课程资源的利用和开发

优化高中数学学习方法的研究

数学教学中让学生体验数学的美

数学教学中运用向量法

新课标理念下高中数学教学生活化

“问题-引导-发现”生物教学模式——探究“绿叶在光下制造有机物”

促进物理课堂生成的做法

物理教学中常见问题与对策

借助信息技术,加强几何概念教学

高中物理新教材插图“三用”

初中数学教学趣味化探讨

物理课堂,拿什么吸引学生

新课程下高中化学思考教学的探索

对高中数学启发性教学的思考

数学教学中培养学生的能力

优化概念教学 提高课堂效率

物理教学要幽默

高中物理实验比较教学分析

浅谈初中物理教学

初中数学实验教学策略

数学概念教学中数学思想方法的应用

让物理走进生活,让学生情趣飞扬

合作学习 共赢发展——谈初中化学教学策略

数学教学有效性探讨

数学课改中存在的问题及对策

挖掘教材“闪光点”,优化初中数学教学

启动学海搁浅之舟——转化数学学困生的体会

物理实验复习应重视“导”

化学教学中学生解题出错成因与对策

初中数学复习教学有效策略

浅谈数学教学

数学课堂离不开博弈

任务教学法在数学教学中的应用

从“现实归因”出发,转化数学学困生

探究实验在化学教学中的应用

高考数学复习效果不理想的原因及对策

如何开展化学课外研究性学习

转化学困生,提高数学教学质量

加强化学实验教学培养学生创新能力

构建和谐师生关系促进学生健康发展

数学教论文QQ81995535 学中重视变式教学

利用化学实验优化化学教学

编筐织篓重在收口——高中数学课堂小结的常见方式

优化概念教学提高课堂效率

合作学习共赢发展——谈初中化学教学策略