教育研究与实验
来源：本站原创 更新：2017/1/10 字体：
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教育人性化的实践哲学基础、范畴与意义
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邵泽斌可行能力贫困视域下的高中教育政策调整
王星霞未成年人犯罪相关因素通径分析
赵军 祝平燕英国中小学教育增值评价改革及启示——基于兰开夏郡学校效能增值评价的实
陈剑光 牛月蕾 徐丹 刘声涛直觉的教育价值探索——从柏格森的直觉主义谈起
范丹红教学论基础研究的几个边缘问题
杨启亮建构学生完满的精神世界:当代教学活动的重要使命
张天宝论课程政策在执行中的改变
王天平论英语有效教学的策略
谭玮教师课堂执教评价体系构建——基于有效教学理念与观察证据结合的研究
丁朝蓬论教师洞察力
赵艳红 徐学福小学教师生涯发展需求满意度调查研究
彭小虎小学英语教师专业发展及其相关因素的调查研究
戴水姣高职生可能自我的特点及其形成——一项深度访谈研究报告
杨莉萍 刘甜芳 吴金铃多水平潜在类别模型在教育评价中的应用——以英语学业能力测验为例
张洁婷 张敏强 焦璨 王力田中小学生亲子沟通方式调查研究
陈敏丽 凌霄儒家仁爱思想对大学生助人行为的影响
周治金 顾嘉佳 张文雅让主体教育思想绽放新辉—— 论文QQ81995535 评《主体教育研究丛书》
傅淳华
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