教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/11 字体：
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教师专业发展的几个基础性问题
杨启亮;回到教学:教师专业成长的原点
杨进红;教师组织学习的障碍分析与对策研究
张兆芹;徐炜;让实验学校名副其实
韩晓光;教育部部长周济:“要把学校建成最安全的地方”
试论新型高中教育质量观的构建
徐士强;示范性高中教师队伍建设的问题及其对策
阮成武;湖南免费为农村培养2000余名小学教师
论教育学意义的教育公平
秦万山;校本教研的学校文化视阈
张宝贵;翟艳;师范院校纷纷设立单科线 招收有专业特长的考生
课程资源的教学论意义探析
李茂森;在相互理解中合作——基于教学伦理学的合作学习研究
刘玉静;江苏省将开辟灾区大学生就业“绿色通道”
指明发展方向 完善制度设计——《独立学院设置与管理办法》的政策解读
阙海宝;罗昆;办学机制创新与 论文QQ81995535 教育资源优化——回归创办独立学院的根本目的
刘巨钦;《2008年中国民办高校评价研究报告》近日发布
独立学院毕业生就业特征分析——以浙江大学宁波理工学院为例
楼锡锦;吴丽玉;周树红;民办本科院校办学水平评估的导向及内容
别敦荣;孟凡;民办高校教学评估指标体系的设计原则
陈建新;张兵令;李广;对民办本科高校教学评估的若干思考
李望国;民办高校迫切需要分类评估与指导
罗之仁;李钊;对民办本科高校办学条件的几点看法
梁金喜;对评估方案中有关指标调整的建议
陈云棠;罗殷;卞钰;分类指导 分类评估 分类管理——全国民办本科高校教学评估研讨会综
徐绪卿;冯淑娟;王一涛;影响学校改进提升与发展的四种文化
张俊华;校长权力使用过程中行为失范现象分析
曾庆伟;袁桂林;以优质的管理服务促进学校发展
武龙宝;云南高校打破“博导”享受特殊生活补贴“终身制”
校长对高中课程领导的实践探索
翁乾明;以创新的名义坚守
邱华国;教师成长需开“五扇窗”
赵洁;上海市普陀区长征中心幼儿园
崇明县新民小学
浙江树人大学民办高等教育研究所
华东师大一附中实验中学
关于民办高校评估的思考及建议
潘懋元;
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