教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/11 字体：
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从日本的“学力”概念看我国学力研究的课题
钟启泉;河南科技学院高等教育学学科
乡村教育方向之我见
冯青来;教育改革的困境及其超越——基于国外对大规模教育改革反思的认识
彭彩霞;“教师抵制变革”的多维分析
孙元涛;许建美;我国教育督导工作专业化探析
于慧;高校毕业生农村支教政策的问题及对策
付卫东;解放思想:我国民办教育发展的阶段特征及未来发展的突破点——以广东省为
张铁明;江西:民办高校贫困学生也可申请政府资助金
政府公共财政支持民办教育发展的政策创新
谢锡美;民办学校教师权益保障的地方政策创新及反思
吴开华;民办高等教育领域“公私伙伴关系”的构建
董圣足;王一涛;教师学科专业发展的几个层次
杨启亮;论教师发展的智能系统与动力系统
柯登地;50万中小学教师将接受国家级培训
“有效教学”中教师的教学责任
刘万海;李倩;“80后”初中教师自我身份认同的实证研究
李智;江苏启动人民教育家培养工程
上海市中小学教师学历提升教育状况调查与分析
魏志春;鲍春艳;博弈论视野中的新课程改革
李斌辉;试论课程运作的监控机制
田青宇;代建军;从学校课程规划文本看上海中小学课程改革现状
夏雪梅;湖北将建百所左右样本校 重点研究非高考科目
校本课程开发中的教师参与——基于教师实践性知识的视角
张立忠;熊梅;论学校的“土政策”——基于单位的视角
王晋;葛春;对“全面发展”几点质疑的反思
吴全华;探索“社会学导”区校合作新模式 上海构建公务员与大学生双向成长机制
应试教育背景下几项微观制度分析
熊和平;中国教材建设之路高层论坛举办 教材准入和质量评估成为热点
评价的“真实性”及其五向度分析
俎媛媛;教科书变革:学习活动的视角
乔晖;打开“无知之幕” 促进教学公正
唐晋;北京市初中建设工程专项经费投入已达106.5亿元
从“特色学校”到“信托学校”——英国提高薄弱学校办学质量政策解析
索磊;美国农村教育师资队伍建设探析
李娟;秦玉友;美国大学生社区志愿服务与职业生涯发展关系研究
沈蓓绯;教育部印发《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》
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