教育发展研究
来源:本站原创 更新:2017/1/12 字体:
大 小
淮阴师范学院第二附属小学
以德树人
胡卫从教师“专业发展”到教师“专业学习”
陈向明知识学习视域下名师培养模型建构与特征解析
孙永珍 童富勇《专业标准》视域下教师培训的变革与创新——以浙江省为例
李更生教师专业能力发展的再思考——基于义务教育优质均衡发展的视域
占峰反思性选择:教师自我认同的运行机制
李茂森减负出实招 学习重效率
教师教学行动的公正性反思:“道德应得”的视角
傅淳华 杜时忠中小学生价值教育的关键内容构成
陶志琼认知访谈在教育研究和实践中的应用
许瑜函 朱虹 杨向东县域内城乡义务教育教师资源配置差异和政策建议
安雪慧农村义务教育学校布局调整政策:变迁、反思与展望
赵杰无锡调查义务教育满意度
教育资源共享与均衡:基于美国农村学校合并的经验
赵丹 论文QQ81995535 曾新美国批判视域下的课程领导:解读与启示
陈效飞 傅敏基于理解能力表现标准的深度理解教学
伍远岳 伍彪支“责任课堂”的教学策略与机制建构
封留才淮北师范大学教育学院
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)