中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/15 字体：
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2010年度语文理论研究热点追踪(下)
温立三;自语:对语文本体的文化阐释
曹明海;语文学案教学课堂基本模式探索
倪岗;考的内容要值得教——2010年语文论著评析之二
胡根林;教学即评价——2010年语文论著评析之三
胡根林;阅读教学应建基于普遍性的生活经验
王革虎;浅谈教学中对文本的适度超越
钟义民;强化文本主体意识 提高文本解读能力
张震涛;由“末”逐“本”优化语文课堂提问语言
张卫红;魏爱平;抓住文章亮点,实现文本价值——谈谈文学作品的“亮点”教学
张孟光;立足当代社会 拓展思辨空间——2010年浙江省高考作文题评析
潘涌;王婷;“吃水”与“喝水”
杨扬;崇高感与 论文QQ81995535 悲剧感的完美结合——《素芭》课堂节录
杨仕威;小私·小私族·小私时代
李小璠;种树者郭橐驼与敲钟人卡西莫多的美学共性
肖科;智慧闪耀 千古至文——《兰亭集序》艺术内蕴浅析
龙健;《发现》:红色意象的文化意蕴
林忠港;怎样理解《屈原列传》中的“曰以为”
罗献中;追求功利同样渴望华彩——谈如何突破阅读教学的瓶颈
董伟永;课外小组研读“文化论著”方式的再思考
陈桂春;浅谈高中学生语文学习心理的调试
邰雨春;用陌生的眼光来审视世界
姚芳;虚笔不虚 美在自然——《济南的冬天》中的虚笔之美
董辉;饶倩;从新词“公主病”说词语模
王艳;只缘不解“赋家语”“鼎铛玉石”到如今
俞万所;张悦群;超级尴尬:高中生找不到句子的谓语和宾语
董旭午;浅谈高三科技类文章阅读题训练的基本问题
朱江;“节日”之“节”新用
童恋然;语文教育史学研究的新篇章——简评《历史追问:语文教育发展篇》
李蕴哲;小启
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