中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/15 字体：
大 小
.jpg)
论析语文校本课程资源的开发利用趋向
周刚从多层面探寻阅读教学的新路径——2012年语文教育论著评析之三
荣维东 张兰兰 尹苛鉴阅读课型的新尝试:群文阅读——2012年语文教育论著评析之四
魏小娜为了每一个学生写作的进步
本刊编辑部写作教学课堂目标体系的建构
郭家海“高富帅”与“白富美”
赵婷巧妙寻找文本的切入点——余映潮、黄玉峰、程翔等三位名师讲《老王》
张忠泽言语材料与有效的语感教学
顾云卿让心湖长出思想的苇草——在生本对话中建构学生的文化人格
何坚平目标决定教学的丰富性——文学阅读教学反思之一
殷小平长篇作品节选类文本教学内容的确定——以《边城》为例
冯渊汲取精华,锤炼个性——学生作文语言个性化训练摭谈
郑向明按信息流程指导作文
袁承印《兰亭集序》主题的多元双向对立
赵海亭乡恋情结的困惑与超越——鲁迅小说《故乡》的文化解读
李生俊无限和有限 虚构与真实——博尔赫斯《沙之书》文本解读
贾小林 喻祖权运史家之笔法,作现代之史传——解读《落日》的史家内涵
俞映红余映潮老师《说“屏”》教学实录及评点
余映潮 邓鑫一堂“非指示性”课引发的几个问题
陈平湖《汉家寨》:基于网络环境的教学实践及反思
肖科深情诵读 对比体验——《项脊轩志》与《祭十二郎文》设计与反思
马小凤从“XX门”浅析“门”的类词缀化现象
王梅梅如何辨析兼语句与双宾句
吕永海实与活:从洪宗礼课堂教学艺术中习得的精髓
王铁源“读与赏”结合为文本研读添彩——以《像山那样思考》为例谈赏读法的运用
李艳秋让多媒体为作文 论文QQ81995535 教学注入活水
李斌朗读在语文教学中的审美作用
陈贵禄文言文中有量词吗?
胡兆清“载……载……”结构中“载”的意义探究
韦兴正理性烛照下的教改实践与理论研究——读宜昌市教科院李祖贵先生的专著《语
赵乔翔
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
