中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/16 字体：
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中国创办最早的语文期刊之一 中学语文旬刊
文学文本的多元意义与文学教学
蔡明语文审美实践创新与学习心理效应——卓越教师专业发展路径探究(之二)
靳健 赵晓霞试论语文教育的哲学视角
林忠港语文课堂教学的本体性缺失及对策研究
闻超以文本特征组织教学
曹庸夫以“文字—文章—文学—文化”的理念构建高中文言文教学的有效模式
童敦彬高中语文情境教学的新呼唤
吴生友文言文教学的三个纵深
李震海 唐甜甜诗歌教学的间离效果——兼谈诗歌教学内容的确定
李新“中国好歌曲”对作文教学的启示
丁爱华议论文应该有点“人间烟火气”
陆锋磊课文中隐含的写作知识对学生作文的启示——以几篇议论性的文言文为例
王力从“文本记忆”写作习惯说开去
杨根增身份,走进主题的名片——文学类文本教学的五大抓手(一)
刘祥那块“仆碑”,该别有一番真滋味
董旭午教学文本的解读不可“任性”——从《“别里科夫是中国式小人”》说起
肖连珠《陈情表》的“陈情”艺术
刘颖华简论李清照词中“花”的意象与人生际遇
杜瑞《谈生命》“非指示性”教学设计
郑逸农字斟句酌品诗心——在比较品读中教授杜甫的《咏怀古迹(其三)》
徐昌才让诗歌中的“叙述者”为读懂古诗解码
陈淮高概念简论
邓维策语文教学不能再走回头路——与钱梦龙、李华平先生商榷
杨先武微写作,使写作从此轻松起来
徐建华废弃的古园孕育着伟大的生 论文QQ81995535 命——再读《我与地坛》并反思教学
张晓琴《我的老师》一文的解读视角
顾建微课,让文言文课堂弥漫时代的气息
徐秋林高中语文背诵默写错误分析及对策
徐平多方位拓展,让高中生爱上文言文
石志美教学“意外”:变通?坚守?——例析高中语文课堂教学“意外”的处理和反
谢昌霖对“虚词”和“句式”的考查可休矣——对高考文言文阅读命题立意的商榷
赵文汉风之积也不厚,则其负大翼也无力——2015年湖北高考考生作文反思
徐敢良语气细微处关乎诗歌气象——从2015年高考新课标卷Ⅰ的诗歌鉴赏题说开
谈胜轶拉一把走向极度边沿的语文教育!
周芳元
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