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来源：本站原创 更新：2017/1/17 字体：
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科学教育与环境创设的有机结合
沈岚浅谈小学美术课堂中的愉快教学
林彩凤浅谈“工学一体化”在《计算机组装与维护》教学中的应用
薛佳桦日语教学中日本文化的导入
张帆关于Matlab课程教学的几点探讨
章权兵 程鸿 张芬视听材料与纯听力材料对非英语专业大学生听力成绩影响的实证性研究
张扬“多义词习得”评介
孙凡黎英语专业翻译课堂同伴互助教学模式构建之管见
蒲红英浅谈“由此及彼”的解题策略
蔡兰花新课导入,良好的开始——小学数学导入教学设计分析
杨威实施以“动手实践”为主导的课堂教学有效性的思考
范惠真新课改背景下,学生错误的有效利用
刘龙根例谈如何在数学学习中有错“思”改
刘永明重视反馈,提高课堂实效
蔡志斌创设有效途径,培养创新意识
张莉艳挖掘课程潜能 打造深度课堂
陈岱探究如何培养小学生的数学思维能力
侯彦君儿童本位:培养孩子数学思维能力的精神引擎
黄琴琴课堂因你而精彩——例谈教学机智在教学中的应用
蒋晓蓓巧创情境 让学生在享受中学习数学
李丽君巡差异·弘自主·异彩纷呈——小学数学“分层作业”的实践与思考
李月霞读懂学生 以学定教——例谈在操作活动中培养学生深入思考的能力
刘冰立足生活 找回遗失的主体意识——低年级数学生活化教学初探
毛密娟精彩可以预约——《约数和倍数》教学反思
莫国平让交流彰显数学活力——浅析一下数学课堂中的互动交流教学
秦芳让数学游戏为严谨课堂添彩
王芳莹如何强化数学课堂提问的有效性
王凯运用信息教育技术 优化数学课堂教学
王兴龙小学数学个性化作业设计的思考
焦健在解题中培养学生的数学反思能力
徐婕 蒋菊敏唤醒小学数学教师课程文化意识的策略选配
杨明媚巧用总结策略 激活数学思维
袁谊慧顺势而教,提升小学数学课堂效度
张俊让学生与数学文本亲密对话——低年级学生数学阅读能力的培养
张琳如何提高学生的数学计算能力
钟艳媚善于引导比较 发展思维能力 提高教学效率
李亚强巧引妙导 培养能力
吴红华让幼儿在操作中学习数学,得到不同发展
林婉清探讨小学低年级数学趣味性教学的策略
黄丽浅谈新课标下小学数学的有效教学
李曦小学数学教学中培养学生模型思想的渗透研究
蔡宝兴试谈表演型口语交际的基本特点
吴其炳阅读教学,呼唤情感的回归
蒋菊香试论小学高年级语文教学中渗透心理健康教育
成桂明漫谈现代教育技术在小学语文课堂中的应用
宋伟东浅谈语文课堂教学评价策略的实施
王彦新小学语文教学中学生阅读能力的培养分析
安淑芳找准阅读教学的切入点
陈黎辉小学语文作业设计当体现创新理念
仇欣虹“问”让课堂出精彩
戴慧梅小学语文教学应重视开展小组讨论
关敬宇让学生个性飞扬
康新妹让学生动起来 课堂活起来
李淑霞信息技术在小学语文教学中合理运用
廖瑞芳让语文课堂返璞归真
林 论文QQ81995535 丽荣习作教学的尝试
林巧玲你吟我唱 其乐融融
陆志才提高学生自主学习能力,提高语文课堂效率
孙洁小学语文课程设计的“语”和“文”
孙玲以读为本,奏好语文教学的主旋律——朗读教学浅析
王晓东小学阅读学生关注语言文字能力培养谈
王小明让提问教学成为学生学习语文知识的“拐杖”
王志军“随文练笔”的几点做法
肖玉琳浅谈小学高年级学生在语文课堂上的发言弱化现象
叶珠想象浓浓诗意盎——在古诗教学中培养学生的想象力
尹莲同学们,游戏开始了——浅谈语文游戏教学
于富胜“一对一”数字化学习让语文课堂更精彩
袁庆课改,语文课堂因你而精彩
曾桂丽浅谈小学生阅读能力的培养
曾行明积累词语还是纠正错误——论低年级扩词训练的拿捏分寸
张宇浅析小学语文文本解读个性化的研究
颜燕滨小学作文分层教学分析
陈玉玲浅谈小学语文课堂提问的艺术
刘夏云小学语文阅读教学中关注言语形式的实践探讨
王紫瑾多媒体融入,踏寻高效课堂的芬芳——小学语文课堂运用多媒体构建高效课堂
杨秋兰新课程理念下的小学语文阅读教学策略
张金莲浅谈小学生英语课堂课前五分钟的运用
全学昭“德智相融”理念下英语课堂教学模式初探
张燕词汇教学“三重奏”,扎实英语“基本功”
朱琳PEP Book6 Unit 2 My Favourite Seas
董桂琴小学美术作业展示与多元化评价
陈琳玲培养抗挫力,健全发展——浅谈如何在体育教学中培养学生抗挫力
王波让音乐课堂溢满“美”的旋律
陈思思小学体育应注重“四培养”
高平浅谈新课程标准下的小学音乐课教学模式改革
黄琳珑关于“儿童创作画”的几点想法
刘瑞杰小学体育课堂教学中低效行为分析及解决策略
沈卫英多姿多彩的音乐教法
周飞如何让小学音乐课堂活起来
刘晓清浅议“自主学生”在体育教学中应用
周金峰高校思想政治教育教学语言研究
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