文理导航(中旬)
来源：本站原创 更新：2017/1/17 字体：
大 小
.jpg)
热爱生活,热爱教育——记江苏南京外国语学校仙林分校 王海燕
数学教学中培养学生养成思考的策略
黄善平让批改数学作业也能成为一种有效的师生“对话”方式
田娟数学体验性教学中信息技术的价值
陈玉芬细观察 巧分析 妙解答——构造基本不等式求最值方法之谈
拓军林多媒体在数学教学中的应用
李秋红初中数学与现代信息技术整合的思考
贾玉娟高中数学如何培养及提高学生的反思能力
王梅浅谈数学教师应具备的能力
王庆伟一道月考题的解法与探究
滕文秀高中数学课堂提问的案例分析
王作杭设计精彩导入,激活数学课堂
王燕结合例子谈初中数学几何证明的几种常见错误
吴佳佳浅谈新课程改革中数学教师的教学反思
赵怀广追求精彩数学课堂 实现有效数学教学的实践与思考
吴泉农村中学数学课堂教学的有效性初探
张佰胜课堂教学要注重“四技巧”——以“浙教版3.1认识事件的可能性”一课为
朱瑾瑾近几年中考数学备考策略
邹步仁如何在中学数学教学中发挥学生的学习主动性
杨瑞其对高中学生数学思维能力培养的一点思考
黄小娟信息技术课程分层教学的理论与实践研究
庞育春数控一体化教学之我见
冯军浅谈中学信息技术课中的“任务驱动”教学模式
李东升构建有效的信息技术课堂探究
张英华机械制图与计算机绘图一体化教学的探讨
周晓丽探究实验在高中化学教学的应用
何杰浅谈初中化学教学中学习情境素材的挖掘
余尧明浅析初中化学课堂教学中多媒体的运用
王建华对高中化学“学生实验”指导的着力点
袁小朋浅谈多媒体在高中化学教学中的运用
何喜注重三个走向 回归教育本质——构建“以学生发展为本”的课堂教学研究
董彬物理演示实验教学
郭有田培养初中学生猜想与假设能力的教学策略研究
李红敏物理教学与学生科学素养培养浅议
石宪国如何构建高效和谐的物理课堂
王爱梅初中物理个性化教学的理论研究
杨小蓓巧用小实验,抽象变形象
吴双物理“三重”教学模式探索
张碧霞新课程标准下提高初中生物实验教学有效性探讨
赵凌云浅谈高中生物教材的创造性使用
房爱斌改进生物演示实验,提高实验教学质量
蔡泽强作文教学,兴趣为先
林洁高中语文教学中存在的几点不足
陈宝荣自主、自由、自信地学习——浅谈课程改革下理想的语文教学
潘玲琴鲁迅笔下的“乌鸦”为何飞走了——《药》教学后记
磨勇杰打造小学语文高效课堂的探讨
谷丽琴谈高中语文辨析与修改病句教学
仇燕关于“浅文”也可深教的探索——以《羚羊木雕》一文为例来谈“浅文深教”
蔡九红文学作品中的较喻
施雪芹新理念下的口语交际教学探索
陈幼婷语文教学的核心是有效的教学目标
王彬民族的悲哀——读《语文人的中国梦》有感
徐庆梅SWOT模式下小记者社团与语文学科的有效整合初探
严卫强语文课中,培养学生主动探究学习过程的研究
朱泽铧“情”——小学语文教学之利器
邢菊 论文QQ81995535 农村中学英语“情境剧”教学促进学生自主发展的研究
朱玲浅析如何提高初三英语的复习效率
王燕基于课堂教学的初中英语阅读策略的培养
潘学娟如何组织好一堂低年级英语课
陈敏紧扣考纲要求,优化高中英语词汇教学
宋建平试论如何在初中英语课堂教学中有效渗透德育
金英花如何让学生主动提问
叶露提高英语阅读效率之我见
张黎明初中英语情境课堂教学的有效模式研究
贺媛媛以高效课堂为中心 活化英语课堂
隋军以读促写,读写双成——初中英语读写课的实践与反思
赵娟浅谈运用思维导图提高高考政治复习的实效性
缪爱琴试谈初高中政治课程教学的衔接
郑小林思想品德课教学中的三个“改变”
丁一娜充分发挥思想品德课的德育功能,培养学生的健全人格
李军初中政治课堂讨论问题设置之初探
陈荷玉浅谈思品课教学的“生活化”
顾丽霞以生为本的中学历史教学策略分析
杨小峰如何提升学生的“阅读与理解”能力——以阅读训练为经 以史料教学为纬
汪建生用好现代化多媒体,让历史课堂熠熠生辉
徐达试论如何有效运用历史图片辅助初中历史课堂教学
程刚如何在历史课堂落实探究性学习
鲁树宝历史教学中师生互动的几个条件
白贵平高中地理“自学、讨论、应用、评价”教学模式的探究
丁海中考历史复习方法与策略
郑丽鸿中职学校会计教育现状及对策探析
颜晓贞在区校共建中不断探索 切实加强小学生德育教育
范华佳教育是爱的共鸣
刘爱云从“2+4”模式看我国小学教师职前培养的改革趋势
刘井坤初一思想品德课如何彰显德育作用
温纪康课堂高效多渠道 教学革新不可少——浅议初中生投掷实心球训练策略
倪新辉拓展训练融入初中体育教学的可行性探讨
潘正武在情景交融的美术活动中渗透生态教育
王蓓原地“背侧向”推铅球技术探究
伍树先浅谈美术校本课程资源开发
徐婷婷当前初中美术教学中加强学习策略指导和训练的探讨
张琳浅谈兴趣在初中体育教学中的重要性
张谦
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
