《文理导航(中旬)杂志》2013年06期容易投稿吗

长春市绿园区朝鲜族小学
在生物教学中渗透美的教育
蔡泽强
作文教学中学生修改能力与习惯的培养
蒋启红
优化问题设计,提升教学效率
刘平
妙用“本义曲解”生成高效初中文言文教学
余金峰
让对话激发出生命的智慧和创造潜能
黄美华
塑造成功受益一生——浅谈初中生语文学习习惯的培养
华发生
语文课堂教学中培养和发展学生想象力的途径
姚训霞
营造感奋点,提高语文教学效率
马佐福
提高试卷评讲课效率的几点建议
晁美琴
聆听与朗读齐飞评说共写作一色——听读说写,为自由习作磨制生花妙笔
孙明霞
四种语文教学模式比较研究
丁霞
钱穆人文教育思想在高职语文教学中的运用
陆玉娥
高中生作文互改方法浅探
周建雄
浅析多媒体教学对中学语文的影响
袁志辉
关于中学作文教学的几点感想
张德建
在熟读中积累在精思中感悟——浅谈初中文言文之学习技巧
张建芬
新课标背景下初中语文高效课堂的构建
吴国玉
记诵:语文素质教育的重要策略
汤必勇
例谈英语作文评讲课中的“教学做合一”
严丽华
高中生英语自主学习能力的调查和探析
董娟娟
试论英语新课程中的语法教学
熊东旺
浅议高中英语作业的有效性
王亚萍
是错误亦是财富——初中英语老师课堂纠错策略探析
朱永红
浅谈哑巴英语的成因与对策
陈军伟
文化教学——初中英语课堂教学中值得关注的角色
耿再荣
初中英语随堂作业设计的优化
李君秋
开发学生英语学习潜能,从培养自学能力开始
张洪强
以学生为主体,探究高职英语教学效率提升的方法
杨巧玲
痛并快乐着——初中英语词汇教学现状及其思考
洪玲玲
注重研究教法,提高英语成绩
张巧娟
初一英语书面表达训练尝试
张黎明
重情感教育圆英语梦——让有效情感教育在初中英语教学中焕发魅力
秦小梅
学生主体参与英语语法教学的尝试
范洲洲
高中地理课堂案例教学法的研究
高孝株陈玉
浅谈如何培养学生的读图能力
胡晓飞
如何将高中地理新授课引入扮靓
孙璋林
试析人教版高中地理“问题研究”课程教学设计——以《行星地球》一节为例
张前芬
谈谈初中地理趣味教学策略的体会
张松金
初中历史与社会教学中体验式教学方式的应用
陈丹
利用学科特点培养学生的创新能力
陈华涛
好课=有笑+有效
陈建林
关于历史学习中记忆策略的运用
崔燕
一次意外一份收获——“贞观遗风”教学案例与思考
李娜
如何让初中历史课堂充满趣味性
徐文尧
初中历史图示教学的实践与思考
曾朝芳
浅谈初三历史一轮复习的几种策略
张娟
浅谈思想政治课的乐学情境创设
胡世明
试析新课改背景下的高中政治教学改革
何胜武
情感教学在初中政治课中的应用研究
泽仁曲珍
论职业学校思想品德教学实效性提高
梁成浩
略谈政治课堂践行“全纳教育”的策略
张丽艳
构建有效教学课堂促进学生快乐成长——浅谈初中数学有效课堂教学实践
黄坚
探讨变式教学在初中数学教学的应用价值
李朝军
浅谈数学课与学生学习兴趣的培养
舒中浪
初中化学探究性实验的设计与教学研究
陈兴春
初中化学实验教学的几点建议
李长声
新课改下中职学生化学思维素质的培养
廖志根
初中新课程化学实验教学设计的研究——以二氧化碳与水反应为例
周丕奶
浅谈如何在初中化学教学中培养学生化学基本观念
马超然
运用比较法、类比法提高物理教学的有效性
马富强
网络连线平板搭台小组合作高效学习——以《飞向太空》课为例
朱武
物理实验教学中有论文QQ81995535 效实施“自主探究”的实践与思考
孙玉华
生本为先——中职物理教学实效性提高的内驱力之我见
童红明
伏安法测电阻电路中电流表内外接法的三种判断方法
孙永林
对职校电子线路教学改革的思考
伏玉龙
浅论物理探究式教学中的“探究”
吴家胜
浅谈高中物理教学质量提升的有效方法
龚小航
谈课改下的物理教学高效模式
葛美琴
把握合作契机提高物理学习效率
黄燕
分析新课程理念下初高中物理衔接教学的策略
刘曦萍
高中物理教学中的反刍式教学法
江永红
试谈物理教学中的文化视野
马芳
计算机辅助高中物理教学的潜力与误区
李宝路
浅析高中物理的有效教学方法
李坚
提升教学竞争力,优化初中物理创新教学
卢素娟
解析在初中物理教学中如何培养学生健全的人格
罗远均
随风潜入夜,润物细无声——初中物理课堂中培养学生探究能力的几点想法
赵志萍
浅探初中物理课堂实施有效教学的策略
郑志华
发散思维在物理教学中的培养
张兴书
高中音乐欣赏教育的德育功能的探讨
钟智娟
“三效合一、疗效无敌”——浅析初中合唱团的声音有效性训练
华大局
增加与生长自然就会从此来到的——读《大教学论》有感
孙晓峰
名校的共同特征
黄雪花
针对教育管理的“三个梯度”的思考
王平
批评之优胜略记
何建平
走出学习高原——怎样克服学习中的“高原现象”
李冬梅
绸缪在未雨之前方向在努力之先——家长在“小升初”过程中的应对之策
徐民慧
对单亲家庭学生教育的探索
金玉兰
传承延安精神提升当代大学生精气神
杨斐
大学不是终点而是起点
朱剑英

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长春市绿园区朝鲜族小学

在生物教学中渗透美的教育

作文教学中学生修改能力与习惯的培养

优化问题设计,提升教学效率

妙用“本义曲解”生成高效初中文言文教学

让对话激发出生命的智慧和创造潜能

塑造成功 受益一生——浅谈初中生语文学习习惯的培养

语文课堂教学中培养和发展学生想象力的途径

营造感奋点,提高语文教学效率

提高试卷评讲课效率的几点建议

聆听与朗读齐飞 评说共写作一色——听读说写,为自由习作磨制生花妙笔

四种语文教学模式比较研究

钱穆人文教育思想在高职语文教学中的运用

高中生作文互改方法浅探

浅析多媒体教学对中学语文的影响

关于中学作文教学的几点感想

在熟读中积累 在精思中感悟——浅谈初中文言文之学习技巧

新课标背景下初中语文高效课堂的构建

记诵:语文素质教育的重要策略

例谈英语作文评讲课中的“教学做合一”

高中生英语自主学习能力的调查和探析

试论英语新课程中的语法教学

浅议高中英语作业的有效性

是错误亦是财富——初中英语老师课堂纠错策略探析

浅谈哑巴英语的成因与对策

文化教学——初中英语课堂教学中值得关注的角色

初中英语随堂作业设计的优化

开发学生英语学习潜能,从培养自学能力开始

以学生为主体,探究高职英语教学效率提升的方法

痛并快乐着——初中英语词汇教学现状及其思考

注重研究教法,提高英语成绩

初一英语书面表达训练尝试

重情感教育 圆英语梦——让有效情感教育在初中英语教学中焕发魅力

学生主体参与英语语法教学的尝试

高中地理课堂案例教学法的研究

浅谈如何培养学生的读图能力

如何将高中地理新授课引入扮靓

试析人教版高中地理“问题研究”课程教学设计——以《行星地球》一节为例

谈谈初中地理趣味教学策略的体会

初中历史与社会教学中体验式教学方式的应用

利用学科特点培养学生的创新能力

好课=有笑+有效

关于历史学习中记忆策略的运用

一次意外 一份收获——“贞观遗风”教学案例与思考

如何让初中历史课堂充满趣味性

初中历史图示教学的实践与思考

浅谈初三历史一轮复习的几种策略

浅谈思想政治课的乐学情境创设

试析新课改背景下的高中政治教学改革

情感教学在初中政治课中的应用研究

论职业学校思想品德教学实效性提高

略谈政治课堂践行“全纳教育”的策略

构建有效教学课堂 促进学生快乐成长——浅谈初中数学有效课堂教学实践

探讨变式教学在初中数学教学的应用价值

浅谈数学课与学生学习兴趣的培养

初中化学探究性实验的设计与教学研究

初中化学实验教学的几点建议

新课改下中职学生化学思维素质的培养

初中新课程化学实验教学设计的研究——以二氧化碳与水反应为例

浅谈如何在初中化学教学中培养学生化学基本观念

运用比较法、类比法提高物理教学的有效性

网络连线 平板搭台 小组合作 高效学习——以《飞向太空》课为例

物理实验教学中有 论文QQ81995535 效实施“自主探究”的实践与思考

生本为先——中职物理教学实效性提高的内驱力之我见

伏安法测电阻电路中电流表内外接法的三种判断方法

对职校电子线路教学改革的思考

浅论物理探究式教学中的“探究”

浅谈高中物理教学质量提升的有效方法

谈课改下的物理教学高效模式

把握合作契机 提高物理学习效率

分析新课程理念下初高中物理衔接教学的策略

高中物理教学中的反刍式教学法

试谈物理教学中的文化视野

计算机辅助高中物理教学的潜力与误区

浅析高中物理的有效教学方法

提升教学竞争力,优化初中物理创新教学

解析在初中物理教学中如何培养学生健全的人格

随风潜入夜,润物细无声——初中物理课堂中培养学生探究能力的几点想法

浅探初中物理课堂实施有效教学的策略

发散思维在物理教学中的培养

塑造成功受益一生——浅谈初中生语文学习习惯的培养

聆听与朗读齐飞评说共写作一色——听读说写,为自由习作磨制生花妙笔

在熟读中积累在精思中感悟——浅谈初中文言文之学习技巧

重情感教育圆英语梦——让有效情感教育在初中英语教学中焕发魅力

一次意外一份收获——“贞观遗风”教学案例与思考

构建有效教学课堂促进学生快乐成长——浅谈初中数学有效课堂教学实践

网络连线平板搭台小组合作高效学习——以《飞向太空》课为例

物理实验教学中有论文QQ81995535 效实施“自主探究”的实践与思考

把握合作契机提高物理学习效率

绸缪在未雨之前方向在努力之先——家长在“小升初”过程中的应对之策

传承延安精神提升当代大学生精气神