《文理导航(中旬)杂志》2014年05期录用稿件下载方法

优秀教师——吴琼
初中数学中考复习策略
李莉
如何让数学课堂活起来
曹燕
新课标下如何科学使用高中数学教材,提高课堂教学的有效性
陈胜儿
新课程改革下的高中数学教学
李梅
“三先四导”法在高中数学教学实践中的应用探究
黄兵
浅谈初中数学教学中如何体现“让数学走向生活”
李莹
导数在高中数学函数中的应用体会
刘云
列好方程巧解题轻松愉快达目标——浅议初中数学列方程解应用题之技巧
潘卫贤
关于人教版数学教材中有关“统计与概率”内容分层教学的分析
钱九云
高中生数学学习思维障碍成因分析
吴荣娥
生本理念下的中职数学教学
桑金红
也谈数学课堂让学生多说“我认为”
谢建军
浅谈高中数学教学的有效性
吴静
紧扣概念属性,激活概念教学——高中数学基于概念教学的实践研究
许海霞
对初中数学教学的思考
许凌燕
例谈初中数学导学案的简约化设计策略——以“一元二次方程”一课的导学案
田佩锋
合作,让数学课堂焕发出生命的活力
方建文
浅谈初中数学教学的几根“拐杖”
徐勤
初中物理中“合作+探究”教学模式
陈荣高
物理课堂中的哲学之美
洪嗣宗
物理课堂需要“阅读”吗?
万蓉
谈物理教学中对学生提问能力的培养
王娟
浅谈物理教学中的边际递减效应
季利锋
如何将情感教育在高中物理教学中渗透
金萍英
关于物理探究性实验教学的开展
李春花
物理教学中学生探究能力的培养
娜仁其木格
素质教育背景下高中物理教学方法创新
施明
浅谈职业高中物理任务单设计策略
王晓燕
多媒体技术提高物理课堂教学效率的思考
严伟
如何在物理教学中提高学习兴趣
印后慧
关于圆周运动教学中物理情景创设的一点思考
尤宇丹
初探初中物理教学的三个核心理念
俞松梅
论高中物理教学中物理模型的构建和运用
罗立红
探究光的反射实验方案
顾福敢
高中物理课程如何进行探究式教学
揭秋林
新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践
杜友良
浅析素质教育在初中化学教学的应用
李艳娇
让分层教学成为化学学习的点金石
陈琤琤
探究高中化学问题解决教学的实施方式刍议
顾勇
充分利用化学教材,积极组织讨论
郭卫兰
关于一道高考题严谨性的商榷
陈娟
高中化学高效课堂构建的思路探析
毛吉映
由“二氧化碳的性质”谈课堂教学的有效性
饶洪亮
浅谈模拟实验在化学教学中的优势
蔡明
问题教学法在高中化学教学中的有效运用探究
王智洪
高中化学“学生实验”教学现状与对策
杨洁
浅谈职高化学实验中的创新研究
岳素芹
解析初中化学探究性作业设计的研究
朱洪桂
浅析构建高中化学趣味性教学模式的方法
青丕凡
联系生活,激发兴趣——初中生物课堂教学方法的反思
曹美琴
高中生物科学方法教育策略探析
方永兰
融入生活因素有效推进高中生物教学
贾曙明
新时期高中生物教学现状及启发式教学应用分析
刘小丽
现代生物教学方法研究进展
徐兴梅
提高初中生物课堂教学效率之浅见
吴昌毅
生物教学中如何让“灰色学生”亮起来
吴扣兰
刍议生物课中的显微镜
郭翠华
生物课堂互动学习策略探究
刘立
体育游戏在课堂教学中的作用
宋华
中职教学过程中学生主体地位的创建
肖海兵
构建与先进企业文化深度融合的中职校园文化
杨春城
对提升初中体育教学质量的新思考
谢振林
初中科学演示实验的目标分析及有效落实
徐佳妮
初中美术“新课改”教学创新初探
颜碧丽
高中生成长型博客:促进学生成长与发展的有效工具
殷小红
高中音乐基于欣赏能力培养的策略探究
郑宪伟
体育课堂要培养学生的自主学习能力
周桂州
新视域下教师专业化发展之路探析
卢晓媛
浅谈小学高年级班主任的工作特点
陈艳
美术教学也需要创新
曾洪涛
高中信息技术教学中学生创新能力的培养
吴慧霞
初中音乐识谱教学新思路的构建
钱妃腾
高中班主任应如何把握学生的心理
牛宗静
动漫校本课程开发思考
潘锐芬
以趣引课,让初中体育课焕发青春光彩!
吴晓燕
试论小学心理健康教育中存在的问题与对策
程梅
让音乐奏响幼儿课堂
冯梅
分析小学信息技术教学中存在的问题及对策
吴双
浅析如何活跃小学音乐课堂
郑彩钦
新理念下小学科学课堂评价艺术性的思考
陈长喜
让早期阅读愉悦孩子的生活
范建娟
让游戏成为幼儿成长的阶梯
黄燎原
浅议一年级学生尽快适应小学生活的有效途径
李会成
探究Scratch在创作和快乐中提升小学生的信息素养
孙会
班主任工作点滴谈
曾香莲
正确把握《指南》精神要求,有效发展幼儿语言能力
张霞琴
让生活成为小学思品教学的魔术棒
周海琳
当下学前教育存在的问题及其解决方法之探讨
周玉萍
你准备好了吗?——浅谈幼小教学的衔接
储小梅
感受角色游戏的魅力促进幼儿语言的发展
郭菁
六妙招教幼儿学成语
尤桂香
遵循语言发展规律,发展幼儿语言
郑小华
对当前初中生体育综合能力的分析研究
余大伟
助中小学心理教师少走弯路

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优秀教师——吴琼

初中数学中考复习策略

如何让数学课堂活起来

新课标下如何科学使用高中数学教材,提高课堂教学的有效性

新课程改革下的高中数学教学

“三先四导”法在高中数学教学实践中的应用探究

浅谈初中数学教学中如何体现“让数学走向生活”

导数在高中数学函数中的应用体会

列好方程巧解题 轻松愉快达目标——浅议初中数学列方程解应用题之技巧

关于人教版数学教材中有关“统计与概率”内容分层教学的分析

高中生数学学习思维障碍成因分析

生本理念下的中职数学教学

也谈数学课堂让学生多说“我认为”

浅谈高中数学教学的有效性

紧扣概念属性,激活概念教学——高中数学基于概念教学的实践研究

对初中数学教学的思考

例谈初中数学导学案的简约化设计策略——以“一元二次方程”一课的导学案

合作,让数学课堂焕发出生命的活力

浅谈初中数学教学的几根“拐杖”

初中物理中“合作+探究”教学模式

物理课堂中的哲学之美

物理课堂需要“阅读”吗?

谈物理教学中对学生提问能力的培养

浅谈物理教学中的边际递减效应

如何将情感教育在高中物理教学中渗透

关于物理探究性实验教学的开展

物理教学中学生探究能力的培养

素质教育背景下高中物理教学方法创新

浅谈职业高中物理任务单设计策略

多媒体技术提高物理课堂教学效率的思考

如何在物理教学中提高学习兴趣

关于圆周运动教学中物理情景创设的一点思考

初探初中物理教学的三个核心理念

论高中物理教学中物理模型的构建和运用

探究光的反射实验方案

高中物理课程如何进行探究式教学

新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践

浅析素质教育在初中化学教学的应用

让分层教学成为化学学习的点金石

探究高中化学问题解决教学的实施方式刍议

充分利用化学教材,积极组织讨论

关于一道高考题严谨性的商榷

高中化学高效课堂构建的思路探析

由“二氧化碳的性质”谈课堂教学的有效性

浅谈模拟实验在化学教学中的优势

问题教学法在高中化学教学中的有效运用探究

高中化学“学生实验”教学现状与对策

浅谈职高化学实验中的创新研究

解析初中化学探究性作业设计的研究

浅析构建高中化学趣味性教学模式的方法

联系生活,激发兴趣——初中生物课堂教学方法的反思

高中生物科学方法教育策略探析

融入生活因素 有效推进高中生物教学

新时期高中生物教学现状及启发式教学应用分析

现代生物教学方法研究进展

提高初中生物课堂教学效率之浅见

生物教学中如何让“灰色学生”亮起来

刍议生物课中的显微镜

生物课堂互动学习策略探究

体育游戏在课堂教学中的作用

中职教学过程中学生主体地位的创建

构建与先进企业文化深度融合的中职校园文化

对提升初中体育教学质量的新思考

初中科学演示实验的目标分析及有效落实

初中美术“新课改”教学创新初探

高中生成长型博客:促进学生成长与发展的有效工具

高中音乐基于欣赏能力培养的策略探究

体育课堂要培养学生的自主学习能力

新视域下教师专业化发展之路探析

浅谈小学高年级班主任的工作特点

美术教学也需要创新

高中信息技术教学中学生创新能力的培养

初中音乐识谱教学新思路的构建

高中班主任应如何把握学生的心理

动漫校本课程开发思考

以趣引课,让初中体育课焕发青春光彩!

试论小学心理健康教育中存在的问题与对策

让音乐奏响幼儿课堂

分析小学信息技术教学中存在的问题及对策

浅析如何活跃小学音乐课堂

列好方程巧解题轻松愉快达目标——浅议初中数学列方程解应用题之技巧

融入生活因素有效推进高中生物教学

感受角色游戏的魅力促进幼儿语言的发展