《文理导航(中旬)杂志》2014年07期版面费怎么交

几何画板在初中数学课堂教学中的应用
张燕
竞技项目在高中体育教学的运用
张家冀
学为中心,点亮数学课堂——论学为中心在初中数学中的应用
倪燕燕
高中数学课堂教学中精讲和精练的教学策略
朱林佳
加强“定式”教学提高解题效能
刘蔼庭
提升学生数学思维含量,培养初中生的“问题”意识
张伟林
优化数学“微课堂”有效教学的策略与方法
杨洪
数学高考复习中恒成立问题及解题策略
陈小军
让“说”成为提升学生数学素养的翅膀
陈玉嫔
浅谈如何在课堂教学中开展数学研究性学习
戴尚超
初中数学变式教学的认识分析和实践研究
冯育金
高中生个性在数学教学中的展现和培养探究
耿长松
中学数学中作业结构调整的尝试
李羔利
浅谈初中数学教学中学生创新思维的培养
刘其春
高中数学微型探究教学的思考
刘社新
初中数学新教材练习与习题使用研究及其案例分析
罗崔兰
农村初中数学有效教学的策略研究
石卫华
浅谈博雅教育模式在初中数学互动教学中的应用
万青玲
与正弦余弦三角函数有关的最值问题
王小妹
凸显互动特性培养阅读能力——浅析新课改下初中数学课堂阅读教学的开
吴秀云
让导学案提升课堂教学有效性
严伟赵
小学数学教学中的“点拨”艺术
黄英丽
从培养思维能力的角度谈初中数学开放题型教学
钟钢
初中数学复习见解
李友源
基于高中物理课堂教学改革的实践与思考
曹正东
因材施教,张扬个性——物理一轮复习中个性化教学的一点思考
崔志峰
实验功效在初中物理教学中的运用提升初中物理教学效度
顾振刚
论合作学习在高中物理教学中的应用
何应通
浅论高中物理培养学生的抽象思维能力
霍勇
初中物理教学与实验相结合
刘世昌
浅谈物理教学中的挫折教育
陆雪峰
初中物理课堂教学生活化情境创设的实践
濮健健
高中物理个性化作业设计遭遇的困境及突围
申仁智
物理课堂教学中学生发散思维的培养
王晓燕
论高中物理教学对学生智力的促进影响
翁凌
初中物理教学中实施三生教育的途径
吴静
浅谈如何创设初中物理教学情境
武立盘
基于高考物理命题改革谈学生能力培养
薛财俊
利用信息资源激发学生学习兴趣,打造探究物理活力课堂
张国江
高中物理课堂中自主实践的教学模式
郑梅娥
物理教学中“预设”与“生成”的和谐统一
周海建
浅析“小组合作学习”教学模式在初中物理教学中的应用
周海娟
展示物理魅力,彰显学生个性
周强
化学实验中学生质疑能力的培养
周丽红
自然科学离不开人文精神的渗透——浅谈新课标下高中化学教学中人文精神的
陈清红
基于HPS教学模式的高中化学教学设计与实施
陈晓辉
浅析如何打造初中化学高效课堂
韩新英
加强化学课外实验,提高教学质量
黄有华
类比法在高中化学教学中的应用
李利波
把课堂还给学生——高中化学自主学习能力的培养初探
厉业余
高中化学实验教学中“启发-探究”式教学的应用
廖荣平
“研究物质的实验方法”教学反思之实验与计算的融合
陆小鹏
有关离子反应的“量变”图像题
罗中伟
创新理念,培养能力——谈初中化学教学中学生实验能力的培养
阮少杰
浅谈提高高中化学教学质量的方法探究
唐锡芳
初中化学教学中问题情境的创设分析
徐一凡
浅谈高中化学实验教学创新性研究
徐月鸿
构建高中化学科学方法教学的实践与研究
姚磊
关于化学实验教学中观察能力的培养初探
姚燕平
初中化学用语教学策略初探
朱彩萍
利用信息技术促进化学基础理论有效教学
朱春田
直平法巧解过量反应型计算题
祝元生
关于有效改进高中化学实验教学的实践研究
吴珊
从细节入手,构建高效生物课堂
朱拥军
营造一个生动激昂的生物课堂
姜灵美
简析生活化教学在高中生物课堂中的有效应用
黄艳艳
高中生物教学存在的问题与对策研究
陈国军
试谈教材插图在课堂教学中的作用
李庆林
初中生生物学习的心里倦怠及对策
陆丽
生物课堂上分组合作学习模式的探究与思考
秦云
探讨在高中生物课堂中实施“学案式”教学的途径
苏明光
“收集和交流有关转基因生物资料”的教学实施
孙海峰
提高演示实验质量,打造素质化的生物课堂
王晓旋
如何构建高中生物探究式教学模式
朱黎明
浅谈高中信息技术的有效课堂教学
卢小军
新课程改革目标下的高中信息技术教学
宋怀
解析新课改下高中体育教学思路与方法创新
魏国元
探究主题探究模式在初中信息技术教学中的应用
徐宏伟
高中体育教学小组合作学习的问题及对策研究
涂未来
收放自如新体育课堂
许礼承
“三法”带“你”走进高中信息技术教学课堂
胡建
蓬溪县文井土鸡养殖现状调查
罗龙贵
中职生顶岗实习安全管理问题探析
罗贵章
幼儿园健康教育问题探讨
刘嫄嫄
激发小班幼儿学习的兴趣
吴娟
让实践智慧在乡土化案例研讨中争鸣
吴延兄
家园合作发挥合力——浅议家园合作培养幼儿的良好生活习惯
谢仕英
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
颜瑞云
关注小班幼儿的语言发展
袁海霞
如何根据教学语言培养学生的学习兴趣
郑玲丽
调动学生主观能动性营造小学“新课堂”
刘雪娇
把握三阶段提高有效性——高中信息技术课堂的有效教学之我见
董淑雯
浅谈提高九年级美术课堂教学的策略
王艳
小手“牵”大手,亲子阅读齐步走
黄翠艳
新课改背景下初中物理课堂有效性教学研究
秦智宇

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优化数学“微课堂”有效教学的策略与方法

数学高考复习中恒成立问题及解题策略

让“说”成为提升学生数学素养的翅膀

浅谈如何在课堂教学中开展数学研究性学习

初中数学变式教学的认识分析和实践研究

高中生个性在数学教学中的展现和培养探究

中学数学中作业结构调整的尝试

浅谈初中数学教学中学生创新思维的培养

高中数学微型探究教学的思考

初中数学新教材练习与习题使用研究及其案例分析

农村初中数学有效教学的策略研究

浅谈博雅教育模式在初中数学互动教学中的应用

与正弦余弦三角函数有关的最值问题

凸显互动特性 培养阅读能力——浅析新课改下初中数学课堂阅读教学的开

让导学案提升课堂教学有效性

小学数学教学中的“点拨”艺术

从培养思维能力的角度谈初中数学开放题型教学

初中数学复习见解

基于高中物理课堂教学改革的实践与思考

因材施教,张扬个性——物理一轮复习中个性化教学的一点思考

实验功效在初中物理教学中的运用提升初中物理教学效度

论合作学习在高中物理教学中的应用

浅论高中物理培养学生的抽象思维能力

初中物理教学与实验相结合

浅谈物理教学中的挫折教育

初中物理课堂教学生活化情境创设的实践

高中物理个性化作业设计遭遇的困境及突围

物理课堂教学中学生发散思维的培养

论高中物理教学对学生智力的促进影响

初中物理教学中实施三生教育的途径

浅谈如何创设初中物理教学情境

基于高考物理命题改革谈学生能力培养

利用信息资源激发学生学习兴趣,打造探究物理活力课堂

高中物理课堂中自主实践的教学模式

物理教学中“预设”与“生成”的和谐统一

浅析“小组合作学习”教学模式在初中物理教学中的应用

展示物理魅力,彰显学生个性

化学实验中学生质疑能力的培养

自然科学离不开人文精神的渗透——浅谈新课标下高中化学教学中人文精神的

基于HPS教学模式的高中化学教学设计与实施

浅析如何打造初中化学高效课堂

加强化学课外实验,提高教学质量

类比法在高中化学教学中的应用

把课堂还给学生——高中化学自主学习能力的培养初探

高中化学实验教学中“启发-探究”式教学的应用

“研究物质的实验方法”教学反思之实验与计算的融合

有关离子反应的“量变”图像题

创新理念,培养能力——谈初中化学教学中学生实验能力的培养

浅谈提高高中化学教学质量的方法探究

初中化学教学中问题情境的创设分析

浅谈高中化学实验教学创新性研究

构建高中化学科学方法教学的实践与研究

关于化学实验教学中观察能力的培养初探

初中化学用语教学策略初探

利用信息技术促进化学基础理论有效教学

直平法巧解过量反应型计算题

关于有效改进高中化学实验教学的实践研究

从细节入手,构建高效生物课堂

营造一个生动激昂的生物课堂

简析生活化教学在高中生物课堂中的有效应用

高中生物教学存在的问题与对策研究

试谈教材插图在课堂教学中的作用

初中生生物学习的心里倦怠及对策

生物课堂上分组合作学习模式的探究与思考

探讨在高中生物课堂中实施“学案式”教学的途径

“收集和交流有关转基因生物资料”的教学实施

提高演示实验质量,打造素质化的生物课堂

如何构建高中生物探究式教学模式

浅谈高中信息技术的有效课堂教学

新课程改革目标下的高中信息技术教学

解析新课改下高中体育教学思路与方法创新

探究主题探究模式在初中信息技术教学中的应用

高中体育教学小组合作学习的问题及对策研究

收放自如新体育课堂

加强“定式”教学提高解题效能

凸显互动特性培养阅读能力——浅析新课改下初中数学课堂阅读教学的开

家园合作发挥合力——浅议家园合作培养幼儿的良好生活习惯

调动学生主观能动性营造小学“新课堂”

把握三阶段提高有效性——高中信息技术课堂的有效教学之我见