中小学教学研究
来源：本站原创 更新：2017/1/19 字体：
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辽宁省中小学学科带头人简介
初中思想品德无痕教育课堂教学模式研究
郑乐安;基于课堂观察的小学语文教师有效课堂话语特征研究
高建春;朱洪翠;基于发展性评价推动的“读——写”教学
梅润清;“教正确”与“正确教”的价值诉求
徐国忠;张敏;今天我还学生“自主”了吗
李巧敏;让教学走向“丰富的意义”——阅读教学内容处理的三个层面
黄祖诗;浅析由抛物线与直线形动点生成的几类问题
张修成;例谈整体性教学
潘云超;在数学教学中培养学生的反思意识
张尊彪;让计算教学变得更有趣
郭承金;提高试卷讲评效率的五大途径
戴国军;多元化的方法 开放型的课堂
韦霞;在操作中感知 在实践中探究——《三角形分类》教学片断与评析
崔若武;新课程下小学数学有效教学初探
黄伟程;探索小学数学教学中解决问题的策略
杨春林;关于英语听说活动设计的思考
顾小京;“给力”的初中英语导学案浅探
朱学伦;提高课堂教学有效性的思考与实践
李定国;优化课堂提问 实施地理有效教学
刘杰;巧用图解 突破难点
王莉;活用历史教材 增效历史课堂
王爱芹;历史课教学应充分运用多样化的教学方法
张超;小学品德“活动单”的设计探究
叶兵;小学科学课程资源的开发与利用
李伟;张艳红;《树叶》教学设计
颜玉芳;《平方差公式》教学设计
罗永清;初中化学《物质的鉴别》教学设计及反思
王永臻;李德前;改进复习方法 提高科学素养
陈苏苏;王伟群;怎样的复习课是有效的——从2010年台州市历史与社会课堂教学评比谈起
潘仁云;浅谈对比实验在初中化学教学中的作用
徐松华;论多媒体在物理实验 论文QQ81995535 教学中的运用
薛慧芳;创新数学校本教研模式的探索与实践
赵渊;让计算教学同样精彩
董国雄;浅谈如何在小学科学课中培养学生的问题意识
程宏杰;
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