中小学教学研究
来源：本站原创 更新：2017/1/19 字体：
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思想政治课案例教学的问题与对策探究
吴建;新课程理念下的初中化学实验教学刍议
张力参;活水寻源 “阅读”更精彩——浅析新教材语文教学中把握“阅读”的必要
张铁汉;利用单元整合 激活想象思维
陈英; 论文QQ81995535 多元认识 爱上“分数”
朱艳艳;学生数感培养的再探究
张文奎;有效课堂需要怎样的教学反馈——由一节教研课引发的思考
范光富;《画平行线》教学课例谈——谈学生从经验型观察到数学操作技能的形成
胡静;在对话与体验中走向深刻——《用分数表示可能性的大小》教学的实践与思考
房小科;问渠那得清如许 为有源头活水来——变英语情境教学中的“负效性”为“
费如春;初中英语听说课任务型教学模式设计
张之玲;优化教学 孕育情感 提高学生化学素质
陈卫东;初中数学《多边形内角和》教学实录与评析
袁明霞;《走进窑洞》教学设计
李永胜;想象:儿童最美的思维游戏——游戏情境想象作文《猎人与小鸟》教学实录与
张洪涛;让“活动”带给“经验”生长的力量——《长方体和正方体的认识》教学片段
马贞;穿越在“做”与“思”的道口——《运动的方式》教学设计与评析
顾长明;口算、估算、笔算的有机融合与利用——例谈《连续进位乘法》的教学实践及
陆李华;“弱”教材探究的教学设计与评析——例谈“浮力”的教学
李宝银;辽宁省基础教育教研培训中心高中部教研员赴北票高中进行调研指导工作
武文;凸显层次 力求创新 链接生活——浅谈小学语文阅读命题有效性的策略
吴秋华;运用思维导图提高高中地理会考复习的效率
裘建闽;让数学问题——情境激活学生思维
陈瑜;如何培养初中生的数学思维向纵深发展
刘继江;加强思维训练 培养思维能力
叶生树;夏忠;如何自制实用性强的物理教具
周美娣;试论地理教学中提高学生读图能力的途径与技巧
郑利佳;我的“享受式语文教学”——关于如何提高语文教学有效性的思考
邹春艳;绘本——打开低段阅读之门
马莉华;散文有效性阅读教学策略
杨春华;例谈初中数学“选学内容”的功能
刘贵芳;“六步”教学法的实践与思考
徐桂春;辽宁省中小学学科带头人简介
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