中小学教学研究
来源：本站原创 更新：2017/1/19 字体：
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王方清;突破历史课堂教学资源瓶颈的尝试——历史与美术学科间教学衔接的研究
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唐余富;浅吟低唱 通“隔”解意
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胡世乔;化学课堂中如何植入生本教育刍议
于娜;创新教学理念 构建高效课堂
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