中学物理教学参考
来源：本站原创 更新：2017/1/20 字体：
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首届“全国中学物理新课程高效课堂教学设计群英大赛”
高中物理新课程教科书中的科学方法
谷雅慧;新课程研究性学习教学实践的一个案例
赵玲;试论物理实验教学中的“过程设计”
蔡千斌;叶美红;物理课堂利用动态生成资源的有效策略
傅雪平;高三物理课堂问题设计之管见
张飞翔;对教科书中一道质谱仪例题的探究与拓展
吴强;对“负载连接”问题究竟该如何理解
朱建廉;也谈“电源输出最大功率的一般性条件”
熊耀华;师生互动 自主构建——“电阻的串联、并联及其应用”教学设计
薛义荣;“探究功与速度变化的关系”实验的探究与改进
肖煦平;对高中物理新课程习题教学的一点思考
韩涛;“探究加速度与力、质量 论文QQ81995535 的关系”经典实验题的精彩变式
蓝坤彦;赢在中考 导学式高效课堂——2011年中考物理复习课时设计
利用MATLAB分析滑动变阻器的选择
孟宪松;电场线相互平行的电场一定是匀强电场吗
赵坚;跨越百年的美丽:居里夫人与镭
王卫东;从新课程高考物理试题得到的启示
王西京;2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理部分模拟试
浙江省宁波效实中学物理教研组;杨继林;初中物理“错”中学——密度、运动和力部分
李子明;郑明泉;程俊杰;捕捉课堂教学资源 助推课堂动态生成
朱德夫;生活经验在初中物理探究中的运用——探究“杠杆的平衡条件”
顾晓芳;让课堂体验点亮学生物理学习的智慧
许光曙;由英国物理实验看科学探究
祁凤虎;
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