语文教学之友
来源：本站原创 更新：2017/1/21 字体：
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成龙;刘敏;从课文中学习语文教学思想
沈庆九;语文教学设计的基本原则
林忠港;如何上好语文早读课
赵东明;语文作业设计:一方待精耕的沃土
周家翠;让默读回归语文课堂
董文;对“略读课文”教学的思考
李军亮;古诗词在高中语文教学中的应用
孟存荣;精心导入营造教学境界
蒋振苗;向鲁迅学习读书的方法
赵爱琴;试谈叙事类文章整体感知的几种策略
江国军;例析小说中次要人物的重要作用
公维美;蒋永成;阅读·悦读·越读——文言文三步阅读法
赵振霞;文言词类活用导学“五部曲”
何正安;妙若天成 别有佳趣——谈谈古代谐趣诗
朱贺江;痛并快乐着:陶渊明心路历程之探幽
田德荣;- 论文QQ81995535
私议《童趣》之“私”义
冯青; 《出师表》中一处断句的思考
夏国虎;浅谈《在烈日和暴雨下》中的“坐车人”
施长华;浅谈李白《蜀道难》变幻莫测的笔法
孙有喜;三维图景绘日月 多种情感写春秋——《采薇》一诗中的场景描写
长孙晓亭;“淇水”在《卫风·氓》中有何意
于颖泓;《登泰山记》中“望”字别解
罗献中;《赤壁赋》中一处值得商榷的注释
韩运霞;《荆轲刺秦王》疑点辨析
龙建坤;“夭梅病梅”中“夭”字含义辨析
李书慧;简论新课改下作文教学中师生角色的定位
张海彦;倡导绿色作文 开启绿色心情——浅谈作文教学中心理健康教育的渗透
张国正;运用新的学习方式 提高学生作文能力
孙家来;让作文评改走向数字信息化
苗万宏;例说写作中的留白艺术
夏礼平;敏感与写作
褚青恒;仰望星空和脚踏实地
严爱军;诗歌鉴赏三个“三”
田飞虎;例谈高考语病辨析技法
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