中华活页文选(教师版)
来源：本站原创 更新：2017/1/23 字体：
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有一种素质,叫主动成长
吴再柱;学生版第5期精彩推介
高考语文复习的点滴体会
张红刚;关注日常生 活体悟人文精神
席顺斌;浅谈陶行知的解放思想在语文教学中的实践
蒋亚萍;生活化:阅读教学过程策略
张琴;浅谈文本教学目标的预设
罗洪英;浅谈如何培养学生良好的阅读习惯
刘小兵;现代散文“自主、合作、探究”教学模式探究
施永;在循序渐进中解读 提高学生阅读品位
金华芳;让阅读开放 促动态生成——对中学语文阅读的一点思考
王巧平;情境:理解文本的“辅助线”
谈小东;好之者不如乐之者——初中文言文教学原则略谈
朱春晓;漫谈文言文中的零数
何胜锋;大力提倡阅读 引导学生学好语文
程克美;初中语文阅读教学“激趣”三境界
张文;让百花竞放在阅读教学中
陈洪平;山脚也有好风景——浅谈小学语文阅读基础教学
孙彤;随风潜入夜 润物细无声——古诗文诵读教学浅论
王琍;呼唤真情表达
程茹;多渠道培养学生作文兴趣
殷德奇;浅谈如何培养中学生的写作兴趣
徐秀梅;以细节显真情 以真情打动人——高中生记叙文写作教学探究
张海英;语文课堂提问有效性探究
陈美玉;巧借生活之源 助语文之树常青
欧少云;征稿启示
让自主学习成为课堂上一道靓丽的风景线
王若虹;农村初中语文学科中的合作学习初探
应鸿;趣味教学法在语文教学中的运用
朱运明;关于中学语文“高效课堂”的几点思考
马桂华;让“惧海”者扬帆——浅谈如何激发学生学习语文的积极性
童美景;教师课程意识中存在的问题与解决策略
周文雅;让语文课堂奏起理解心灵的欢歌
崔允景;如何提高语 论文QQ81995535 文课堂教学效率
邱进;《荷塘月色》再解读
赵焕;《关雎》和《蒹葭》之比较阅读探微
梁晓慧;从老王到《老王》 实现自我救赎——解读杨绛创作《老王》的心路历程
马金岚;《侍坐》究竟想示意我们如何去做?
杨幼萍;从海子说起
刘吉林;亘古男儿一放翁——陆游诗歌中的豪放与婉约
刘宗美;语文课堂上的感动
陈雪;中华书局新书推介
总结背诵规律,点拨易错字词
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