中华活页文选(教师版)
来源：本站原创 更新：2017/1/23 字体：
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诗意语文著华章
宋丽娟言教身教
张中行中华传统文化教育实践的三大时代课题及对策
祝安顺语文教学中如何培养学生个性
周少武让学生在探究与实践中学语文
聂玉华- 论文QQ81995535
用“自己”的眼睛看语文
周宏扬 再品“课文无非是个例子”
张丽古诗文教学中的阅读“秀”
徐雄建让诗意栖居语文课堂——浅谈新《课标》下古诗词的审美教学
田鲜蜜关于阅读教学中发挥学生主体作用的思考
姚长起指导学生“破译”文学作品的审美“密码”
梁经伟网购启事
回归语文阅读教学本真
黄宏东在阅读教学中渗透情感教育
方希文培养语感,授之以渔——论语文阅读教学中语感的培养
卞娇艳初中生名著阅读指导的几点尝试
黄文娣知人论世,还原经典——以《烛之武退秦师》最后一段的解读为例
黎在珣浅析《渔父》中的多元审美意蕴
袁明扬王羲之的“乐”“痛”“悲”
马中芹在情节中“出生人死”——以《智取生辰纲》为例谈古典小说教学策略
汪洋唤醒沉睡的心灵 体会作文的快乐
魏丽丽“托物言志”在记叙文中的运用
王素芳谈谈如何培养高中生的观察能力
刘明霞初中作文教学心得例谈
王明珍拓展文本阅读新思路 积累高考作文新素材
封钦佩向生活要素材
韩海玲新课程背景下的现代文高效阅读
张建芳给“生命”做道加法,给教学做道减法——关于《生命赋》教学的深入与浅出
袁谅语文课堂小组合作模式下的小说学习
余莉浅谈课堂教学学生主体性的体现
严培娟“愤”与“悱”——促进学生自主学习的策略初探
宋天月朗读:让课堂弥散语文芬芳
孙小丽例谈如何作名师教学课例研究
刘跃红将成语积累进行到底
宜文娟让课堂语言“立”起来
韩美语文教师,您应该讲什么?
张梅 吴海军如何做一个让学生喜欢的教师
肖会婷之字用法歌
蔡海雁中华书局新书推介
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