作文成功之路(下)
来源：本站原创 更新：2017/1/30 字体：
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浅谈特色学校的创建
曾晓宁;快乐的儿童节
朱帆;我要开花给你看
章曼玉;寻声暗问,品味匠心——谈对文本的微观细读
陈亨言;让小学语文活动课“动”起来
邹国清;浅谈语文教学中的国学渗透
张蓉;构建多元性作文教学评价的几点尝试
杜学军;文字与心灵共舞——古诗教学策略探寻
曹巧娣;激情引趣,弘扬国学——我教《孙子兵法》的一点体会
唐斌;浅谈优化语文课堂结构
秦陈;自主灵动 放飞性灵——“研学后教”模式下的作文自主性学习
邓书斌;让小学语文教学充满生机与活力
邓亚萍;谢燕芳;于改变中求实效——分层次教学初探
程桂芳;如何引导小学生观察生活,撷取生活素材
郝妮妮;浅谈如何激发初中生的写作兴趣
郑方荣;让语文课堂拥有丰富的内涵
高克勤;实施小组合作学习,提高课堂教学效率
徐田彩;幼儿教师的形象之我见
杨春红;多管齐下,让初中生乐于写作
吴子良;多元化评价 放飞习作之梦
蔡彩燕;让“表扬”伴随课堂
王郴冬;赵锡阳;从“坏蛋”到“英才”
李星;小学作文评价方法浅谈
刘华良;吹尽狂沙始到金——高考“材料类作文”写作指导
孔香玲;为学生打开阅读的大门
霍东贤;试论小学高年级学生课外阅读指导策略的优化
郭海霞;小学语文课堂教学中的读与悟
王义凤;语文阅读教学的方法探讨
邓惠梅;浅谈小学生阅读习惯的培养
廉晓伟;“诵读”渐欲迷人眼——让朗朗诵读声溢满文言文学习的课堂
曹河娜;“跟帖体”技法指北
郭建华;加强书香管理 建立长效机制——探索如何构建“书香校园”系列之四
叶曲峰;品小桥流水,写浓浓乡情——《小桥流水人家》教学案例
李纪华;四年级习作《夏天的校园》教学设计
刘丽玲;找准落点,笔下生花——浅谈阅读教学中如何依托文本进行随文练笔
龚敏;细节描写在写人叙事中的作用
李广林;名著名篇之意境在高考作文中的嫁接应用
张翠珍;浅谈高中英语写作技能指导
顾益琴;高中语文教学不能忽视语法
黄小金;让生活成为作文的源泉
高小晖;谈小学语文习惯的养成
苏玉平;让学生在写作中享受快乐
王其贇;立足学情,追求高效低耗的课堂
吴秋香;幼儿自信心培养策略浅探
刘亚梅;浅谈中学作文指导的有效方法
彭红;快乐指导,引领学生快乐写作
万美莉;李文光;边演边写 事半功倍——指导学生作文的一点体会
翟立娥;谈农村小学生写作兴趣的培养
聂鑫;《草船借箭》教学中提问的艺术性例谈
吴国平;顺势而为 更加精彩——从语文的导入环节谈突出学生主体地位
卢娜惠;周培才;浅议新课程中如何把握课堂教学节奏
蔡国发;课堂即时评价——唤醒学生参与意识的良药
周建国;创造性学习《长方体表面积公式》随笔
张著扬;新课改下英语教学中怎样突出重点
柯成会;浅谈教学反思的写法策略
徐恒村;围绕听说读写教学,激发学生学习语文的兴趣
左珍珠;王天生;对舞蹈教育的多元思考
丁艳;发挥数学教学的艺术魅力
宗亚林;小学作文中联 论文QQ81995535 想、想象能力的培养
张晓君;小学生观察能力的培养
李金山;去发现“敌人”的优点
周诗涵;- 王颖;
我与鲁迅
黄盛郁;语文,融化了我心中的坚冰
袁媛;幸福的滋味
陈甜;斗蛋乐
刘畅;
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